臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：國民中學教育公平指標建構之研究
書刊名：教育政策論壇
作者：蔡金田 引用關係
作者(外文)：Tsai, Chin-tien
出版日期：2012
卷期：15:3=43
頁次：頁167-203
主題關鍵詞：國民中學；國民教育；教育公平；教育指標；Compulsory education；Educational equity；Educational indicator；Junior high school
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(2) 博士論文(3) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:2
  • 共同引用共同引用:171
  • 點閱點閱:70
本研究旨在建構國民中學教育公平指標，指標架構在橫軸部分採用CIPP模式，在縱軸部分包含社會結構、法律制度、個別差異、補償措施及適性發展等五個層面；指標內容則包括性別、年齡、種族、社經背景、區域、機構等要素。指標雛形建構完成後，經由六位國民中學實務工作者進行專家效度檢視修訂，以及18位學者與實務工作者進行三次德懷術諮詢，執行指標重要性之篩選與權重分析，共建構國民中學教育公平指標48項，其中各指標相對權重、排序及重要性可做為未來推動國民中學教育公平政策規劃優先順序之參考。
The purpose of this study was to construct the educational equity indicators of junior high schools. The horizontal axis of the indicator framework applied CIPP model, and the vertical axis included social structure, law system, individual difference, compensation measures and adaptive development. The elements of the indicators contained gender, age, race, socioeconomic status, area, and institution. At the design stage, 6 practice workers in junior high school examined the embryo to establish content validity. Then the Delphi technique was used to select the importance of the indicators and analyze the weight. The panel of experts included 18 scholars and practice workers. The research suggested 48 indicators of the educational equity indicator of junior high school. The weight, sort and importance of indicators can be used to decide the priority of educational equity policy of junior high school.
期刊論文
1.Hu, C.-S.(2001)。論教育公平的內在規定性及其特徵。教育研究，8，8-12。  延伸查詢new window
2.王俊斌(20070600)。潛能取向理論與教育公平性問題。教育與社會研究，13，41-70。new window  延伸查詢new window
3.陳麗珠(20070900)。論資源分配與教育機會均等之關係：以國民教育為例。教育研究與發展期刊，3(3)，33-53。new window  延伸查詢new window
4.Rawls, John(1988)。The Priority of Right and Ideas of the Good。Philosophy and Public Affairs，17(4)，251-276。  new window
5.陳建州、劉正(20041200)。論多元入學方案之教育機會均等性。教育研究集刊，50(4)，115-146。new window  延伸查詢new window
6.王麗雲、甄曉蘭(20071200)。臺灣偏遠地區教育機會均等政策模式之分析與反省。教育資料集刊，36，25-46。new window  延伸查詢new window
7.鄭勝耀(20111100)。弱勢教育公平指標之研究。教育政策論壇，14(4)=40，63-88。new window  延伸查詢new window
8.Yu, F.-Y.(2005)。論教育公平的理念與實踐。山東師範大學學報：人文社會科學版，50(2)，128-131。  延伸查詢new window
9.Wang, J.-T.(1998)。教育機會的均等與公平：以概念分析為中心。教育政策論壇 \=Educational Police Forum，1(2)，118-132。  延伸查詢new window
10.Wang, K.(2009)。教育公平：走向作為正義制度保障的法律實踐。內蒙古社會科學 \=Inner Mongolia Social Sciences，30(3)，134-139。  延伸查詢new window
11.Chow, S.-W.(2008)。促進教育公平的對策及途徑探析。社會科學論壇：學術研究卷，11，133-137。  延伸查詢new window
12.Liu, H.-M.、Duan, L.-W.(2002)。教育公平、教育發展質與量的雙重度量：兼論我國的教育公平問題及對策。東北師大學報：哲學社會科學版，5，45-47。  延伸查詢new window
13.Fan, X.-Y.(2006)。我國農村義務教育的公平性分析。軟科學，20(1)，108-112。  延伸查詢new window
14.Qi, T.(2005)。教育公平缺失與政治穩定。齊齊哈爾大學學報（哲學社會科學版 ），5，69-71。  延伸查詢new window
15.Ministry of Education(2009)。擴大高中職及五專免試入學實施方案。  延伸查詢new window
16.Liang, D.-Z.(2007)。教育公平的基本內涵與實現路徑。長安大學學報 [社會科學版] \=Journal of Chang'an University (Philosophy and Social Science Edition)，9(2)，62-67。  延伸查詢new window
17.Zhong, X.-L.(2005)。以教育公平為本完善我國公共財政教育投入體制。金融與經濟，7，28- 29。  延伸查詢new window
18.Espinoza, O.(2007)。Solving the equity-equality conceptual dilemma: A new model for analysis of the educational process。Educational Research，49(4)，343-363。  new window
會議論文
1.Yang, M.-L.、Wang, L.-Y.(2007)。教育指標及教育發展。台北：中央硏究院人文社會科學硏究中心。  延伸查詢new window
研究報告
1.Wang, R.-J.(2009)。教育公平理論與指標建構研究。台北。  延伸查詢new window
2.Jane, M.-F.、Li, Q.-M.(2000)。教育指標系統整合型研究：子計畫一 (整合規畫小組) 三年總結報告 (計畫編號：NSC87-2418-H-003-001-F16)。台北：行政院國家科學委員會。  延伸查詢new window
學位論文
1.王立心(2004)。國民教育經費分配模式公平性與適足性之研究(博士論文)。國立政治大學，臺北市。new window  延伸查詢new window
2.吳宗憲(2004)。中央政府補助國民教育經費公平性之研究(碩士論文)。逢甲大學。  延伸查詢new window
3.阮芳姌(2005)。大學多元入學與教育機會均等(碩士論文)。佛光人文社會學院。  延伸查詢new window
4.蔡文標(1998)。臺灣地區國民教育階段特殊教育資源分配公平性之研究(碩士論文)。國立嘉義師範學院。  延伸查詢new window
5.黃木蘭(1998)。原住民學生學校教育機會均等之研究--以花蓮為例(碩士論文)。國立花蓮師範學院，花蓮。  延伸查詢new window
6.莊勝義(1989)。臺灣地區高級中等教育機會均等問題之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
7.Wu, C.-C.(2001)。從分配政治觀點論中央對各縣市資本門教育經費補助 (1995-2000年) 之研究。東吳大學，台北。  延伸查詢new window
8.Cao, X.-Y.(2005)。庫柏 (D. E. Cooper) 教育公平論之研究。國立台灣師範大學，台北。  延伸查詢new window
9.Chuang, P.-J.(2005)。台灣鄉鎮市區國民教育資源分配公平性之研究。國立暨南國際大學，南投。  延伸查詢new window
10.Ku, Y.-C.(2001)。幼稚教育機會均等指標建構之研究：以嘉義縣市為例。國立中正大學，嘉義。  延伸查詢new window
11.Tsai, P.-N.(2008)。中國大陸高等教育機會公平性之研究。淡江大學，台北。  延伸查詢new window
圖書
1.Williams, R. J.(1967)。You are extraordinary。New York, NY：Random House。  new window
2.Parsons, T.(1970)。Quality and inequality in modern society, or social stratification revisited。The logic of social hierarchies。Chicago, IL：Markham。  new window
3.Yang, S. K.、Cheng, S. Y.(2011)。Social justice, equal access, and stratification of higher education。Access, equity, and capacity in Asia higher education。New York, NY：Palgrave MacMillan。  new window
4.蓋浙生(2008)。教育經濟與財政新論。台北：高等教育。  延伸查詢new window
5.吳清山(2003)。教育法規：理論與實務。臺北市：心理出版社。  延伸查詢new window
6.教育部(1995)。中華民國教育報告書：邁向二十一世紀的教育願景。臺北：教育部。  延伸查詢new window
7.Ballantine, Jeanne H.(2001)。The Sociology of Education--A Systematic Analysis。Prentice Hall。  new window
8.Field, S.、Kuczera, M.、Pont, B.(2007)。No more failures: Ten steps to equity in education。Paris：OECD。  new window
9.姜添輝(2002)。資本社會中的社會流動與學校體系：批判教育社會學的分析。臺北市：高等教育。  延伸查詢new window
10.教育部、林清江(1998)。教育改革行動方案。教育部。  延伸查詢new window
11.林生傳(2005)。教育社會學。高雄市：復文圖書出版社。  延伸查詢new window
12.Chen, A.-L.、Zuo, B.(2007)。走進義務教育的新時代。中國武漢：華中師範大學。  延伸查詢new window
13.Pan, H.-L.(2008)。教育指標年度報告書：97年度。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
14.Lee, W. O.(2002)。Equity and access to education: Themes, tensions and polices。Hong Kong, China：Hong Kong University。  new window
15.U.S. Department of Education, National Center for Education Statistics(2007)。The condition of education 2007。Washington, DC：National Center for Educational Statistics。  new window
其他
1.Li, J.-H.(2009)。國中教育正常化的困擾。  延伸查詢new window
2.Zhang, B.-S.(2009)。教育公平的價値取向及其實現。  延伸查詢new window
3.Ministry of Education(1997)。高職免試多元入學方案。  延伸查詢new window
4.Ministry of Education(2008)。教育部施政藍圖 (98-101年)。  延伸查詢new window
5.Ministry of Education(2009)。教育部年度施政計畫，http://www.edu.tw/content.aspx?site_content_sn=1832。。  new window
6.Duclos, J. Y.(2006)。Equity and equality，http://ftp.iza.org/dp2284.pdf。  new window
7.Harry, B.(2009)。Educational equity and educational equality，http://crookedtimber.Org/2009/03/3l/educational-equity-and-educational-equality/。  new window
8.Mortimore, R.，Field, S.，Pont, B.(2004)。Equity in education thematic review，http://www.oecd.org/dataoecd/10/6/35892523.pdf。  new window
9.Nash, J.，Lie, L. A.(2000)。Definitions of equity and equality，http://popplanet.org/PopPlanet/BBoard/Archive2000/Forum5/HTML/000002.cfm。  new window
10.Reimer, A.(2005)。Equity in public education，http://www.mass.mb.ca/EquityinPublic_Educ.pdf， 2010/07/21。  new window
11.Sherman, J. D.，Poirier, J. M.(2007)。Educational equity and public policy: Comparing results from 16 countries，http://unesdoc.imesco.org/images/0014/001495/149523e.pdf。  new window
圖書論文
1.Benadusi, L.(2001)。Equity and Education: A critical review of sociological research and thought。In pursue of equity in education: Using international indicators to compare equity policies。New York：Kluwer academic publishers。  new window
2.楊瑩(1997)。當前臺灣地區教育機會均等問題的探討。社會變遷中的教育機會均等。臺北市：揚智出版社。new window  延伸查詢new window
3.黃毅志(1999)。教育與社會階層化。現代教育社會學。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：482（臺灣：480，國外：2） ／ 本年度總使用人次：844850 ／ 訪客人次（自102年09月）：66642794
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上