本研究的目的在：(一)了解大陸地區大學成人教育的發展背景與現況。(
二)探討大陸地區大學成人教育行政組織管理。(三)了解大陸地區大學成
人教育的課程教材與教學。(四)探討大陸地區大學成人教育師資。(五)分
析大陸地區大學成人教育入學與畢業。(六)探討大陸大學成人教育之經費
。本研究採「文獻分析法」和「歷史研究法」，並輔以「訪問法」及研討
、座談。本論文共分八章，分別針對大學成人教育的發展背景、行政組織
管理、課程教材與教學、師資、入學與畢業、經費等問題進行分析並提出
結語，作為改進台灣地區大學成人教育之參考。結果如下：一、大學成人
教育的特色 1.採「兩條腿走路」政策，重視成人教育的推展。 2.國家教
委會設有成人教育專責的行政單位。 3.大學內設有專責成人教育的執行
單位。 4.大學辦理成人教育學校多，涵蓋層面廣，普及率高。 5.大學成
人教育師資，借重企業人才，加強成人教育的品質。 6.實施統一入學考
試，管理與考核從嚴以保証成人高等教育水準。 7.大學成人教育實施方
式多樣化。符合成人的需求。 8.重視函授教育，便於在職人員進修。
9.非學歷教育內容具實用性，符合社會需求。 10高等教育自學考試，鼓
勵成人自學。 11專業証書教育，切合當前社會經濟發展的需要。二、大
學成人教育的問題 1.大學成人教育受政治影響頗大。 2.教育目標受意識
形態及經濟建設影響大。 3.大學成人教育正規化情形相當嚴重。 4.中央
集權的教育行政組織，難以適應各地區實際狀況。 5.黨政二元領導影響
行政效率。 6.大學成人教育教師工作意願低落。 7.課程教材與日校相同
，未能適應成人教育學習需要。 8.大學成人教育師資專業化不足。 9.成
人高考限制成人入學機會。 10教育經費短絀，因陋就簡。