本研究乃台灣日語教育學研究之一環,由台灣日語教育學的觀點,進行有關
日語中以<i>結尾的形容詞之理論與實踐的研究.筆者認為,日語教育的語
詞指導得兼顧單字,句子,文々け奶T個層次.而由台灣日語教學的觀點來看
有關現代日語形容詞的理論與實際的問題悅?,也必須從這三方面著手.因
此本論文之結構即依此理念展開如下:序章現代日語形容詞之動機與目的
第一章形容詞之定義第二章形容詞之數量第三章 形容詞之表記研究第四
章形容詞之音聲研究第五章 形容詞之構詞研究(一) ---內在構詞研究第
六章 形容詞之構詞研究(二) ---外在構詞研究第七章形容詞之構詞研
究(三) ---<無理karanu>考第八章形容詞句之研究(一)---形容詞句之一
般研究第九章形容詞句之研究(二)---雙從主格句之研究第十章形容詞句
中譯之研究第十一章形容詞在語言生活中之用法研究第十二章形容詞分類
新案,第十三章日語教育中之形容詞指導(一)---誤用分析,日語教育中之
形容詞指導(二)---基本形容詞,日語教育中之形容詞指導(三)---古語形
容詞,終章結語及今後之課題,台灣日語教育之成功,端賴良好的教學法,而
要求良好的教學法,則必須先了解教授目標---日語之結構.本論文乃以形
容詞為例,闡述筆者對台灣日語教育理論與實踐研究之理念.