參考文獻
一、中文書目
中華民國財金智慧網(2006)。協會簡介。線上檢索日期:2007年12月3日。網址:http://www.finlea.org.tw
仁林編輯群(2006)。國民小學社會學習領域課本、教師手冊(第一至八冊)。臺北:仁林。
內政部警政署(2006)。統計年報。線上檢索日期:2006年12月3日。網址:http://www.npa.gov.tw/NPAGip/wSite/ct?xItem=26907&ctNode=11395&mp=1
王永銘(2004)。國小學童金錢態度、消費行為與電視廣告態度之相關研究。屏東師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,屏東。
王晃三(1997)。樹與花。中原大學教與學通訊,86(3),1-2。
王萍霜(2000)。國民小學教科書消費者教育內涵分析之研究。國立嘉義大學國民教育研究所碩士論文,未出版,嘉義。
王鵬捷(2006年4月21日)。上班族欠卡債平均43萬。中央日報。線上檢索日期:2006年12月3日。網址:http://blog.sina.com.tw/jerry6010/search.php?pbgid=10248&stype=m&title=20060401
石雅玫(2000)。花蓮地區國小教師議題中心教學信念及多元文化議題調查之研究。國立花蓮師範學院多元文化研究所碩士論文,未出版,花蓮。朱珮君(2004)。國小兒童從眾行為對零食購買決策影響之研究。世新大學觀光學研究所碩士論文,未出版,臺北。
行政院(2004)。院臺專字第0930020846號文。行政院。線上檢索日期:2006年4月3日。網址:http://210.69.7.199/qb/300000000s5522001216.htm
行政院主計處(2007)。國內生產毛額、國民所得、經濟成長率及平減指數統計資料背景說明。線上檢索日期:2008年5月3日。網址:http://www.dgbas.gov.tw
吳英帛(2002)。國小高年級學生消費者知識理解情形之研究。屏東師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,屏東。
吳清山、林天佑(2003)。教育小辭書。臺北:五南。
吳麗卿(2004)。國小高年級學生自我概念、家庭系統與生活適應之研究。國立嘉義大教育學院家庭教育研究所碩士論文,未出版,嘉義。
李明相(2006)。屏東縣國小學童綠色消費知識與綠色消費行為之研究。國立屏東教育大學教育行政研究所碩士論文,未出版,屏東。
李宜玫、王逸慧、林世華(2004)。社會學習領域分段能力指標之解讀—由教育目標分類系統(修訂版)分析之。國立臺北師範學院學報,17(2),1-13。李莉秋(2007)。國小高年級理財教育情境教學模式實施之行動研究—基隆市國小六年級的個案為例。國立台北教育大學課程與教學研究所碩士論文,未出版,臺北。
林世彪(2006)。臺北市國小高年級學童金錢態度與消費行為之研究。臺北市立教育大學社會科教育研究所碩士論文,未出版,臺北。
林芳如(2001)。國小學童金錢態度及其相關因素之研究。臺南師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,臺南。
林麗華(2006)。桃園縣國小高年級學童金錢態度與消費行為之研究。臺北市立教育大學 社會科教育研究所碩士論文,未出版,臺北。林麗瓊(1993)。臺北市國中生金錢觀之研究。國立師範大學公民訓育學系研究所碩士論文,未出版,臺北。
邱方晞(1994)。協助孩子學習良好的消費行為。社教資料雜誌,190,8-11。
邱宜箴(2003)。國小學童金錢態度量表之編製與理論模式驗證。臺中師範學院教育測驗統計研究所碩士論文,未出版,臺中。
金管會(2005)。「金融知識普及三年(95-97)推動計畫」。板橋:行政院金融監督管理委員會。
金管會編輯群(2006)。孩子,我們把錢變大了。臺北:多元智慧科技文教事業。
金管會編輯群(2006)。聰明金融家課本、習作、教師手冊。臺北:多元智慧科技文教事業。
南一編輯群(2006)。國民小學社會學習領域課本、教師手冊(第一至八冊)。臺北:南一。
柯華崴(1983)。中國兒童社會行為研究—經濟行為與態度。台北:台灣省國民學校教師研習會。
施禔盈、劉育菁(2005)。理財教育,決定下一代大未來。智富雜誌,85,56-60。
胡蘭沁(1997)。國小學生零用錢運作狀況以及消費選擇間相關性之研究。載於國立花蓮師範學院主編,八十六學年度教育學術研討會論文集(3),1005-1033。
韋雪琴(1994)。教孩子用錢。臺北:時報文化。
徐淑敏(2003)。兒童零用金消費行為與觀念之研究:以台北市國小學生問卷調查為例。台北市立師範學院學報,33,235-250。
康軒編輯群(2006)。國民小學社會學習領域課本、教師手冊(第一至八冊)。臺北:康軒。
張秀雄(2003)。議題中心課程模式在九年一貫課程「社會學習領域」的應用。公民訓育學報,14,15-35。教育部(2003)。國民中小學九年一貫課程綱要。臺北:教育部。教育部(2003)。國民中小學九年一貫課程綱要補充說明。臺北:教育部。教育部(2007)。中華民國學制圖。線上檢索日期:2007年3月9日。網址:http://www.edu.tw/EDU_WEB/EDU_MGT/STATISTICS/EDU7220001/indicator/a-4-1.htm?open
教育部(2007)。各級學校縣市別專任教師。線上檢索日期:2007年3月9日。網址:http://www.edu.tw/files/site_content/b0013/teacher.xls
許碩芳(2003)。國中小學保險教育課程設計之研究。樹德科技大學金融保險研究所碩士論文,未出版,高雄。
郭莉芳(2005)。決戰貧富─調查篇。智富雜誌,85,50-54。
陳思樺(2005)。九年一貫國小教科書綠色消費內容分析之研究。國立新竹教育大學應用科學系碩士班碩士論文,未出版,新竹。
陳靜宜(2003)。國小高年級學童綠色消費知識、態度與行為之調查研究--以高雄縣市為 例。國立新竹師範學院數理研究所碩士論文,未出版,新竹。
智富雜誌編輯群(2005)。決戰貧富。智富,85,41-76。
曾繁鈞(2001)。社會科創造性問題解決教學對國小兒童創造性、問題解決能力及社會科學業成就之影響。屏東師範學院國民教育研究所,碩士論文,未出版,屏東。
黃美筠(2008)。理財教育融入中小學課程的必要性—由其重要性與課程內涵析論之。公民訓育學報,19,25-53。黃美筠(2005)。中小學經濟教育理論與教材教法之研究。臺北:水牛。
黃國峰(2003)。澳洲的公民教育。載於張秀雄(主編),新世紀公民教育的發展與挑戰。台北:師大書苑。
黃麗美(2006)。臺北市國小高年級學童金錢觀與消費型態之研究。台北市立教育大學
社會科教育研究所碩士論文,未出版,臺北。
惲幼珍(2008)。國小高年級實施理財教育課程之行動研究—台北市國小六年級為例。國立台北教育大學課程與教學研究所碩士論文,未出版,臺北。
楊述容(2007)。國小兒童理財概念活動方案學習成效之研究。國立屏東教育大學社會科教育學系碩士論文,未出版,屏東。
楊茲珺(2004年2月1日)。9成民眾沒受過理財教育。蘋果日報。線上檢索日期:2006年3月30日。網址:http://www.appledaily.com.tw/template/twapple/art_main.cfm?loc=TP&showdate=2004
楊靜芬(2005)。國小高年級學生價值觀調查研究。國立嘉義大學國民教育研究所碩士論文,未出版,嘉義。
溫春琳(2002)。議題中心教學法在國中公民與道德科的行動研究。國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系在職進修碩士班碩士論文,未出版,臺北。
溫騰光(1992)。國民中小學經濟教育課程內涵之研究。中國文化大學中山學術研究所博士論文,未出版,臺北。詹國新(2002)。國小學童收看日本卡通節目及購買卡通相關商品之情形動機及消費教育教學成效之探討。臺南師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,臺南。
劉正雄(2007)。國小三年級學生金錢觀教育之行動研究—以台北市某國小為例。臺北市立教育大學國民教育研究所碩士論文,未出版,臺北。
劉美慧(1998)。議題中心教學法在公民教育之應用。國立師範大學公民與教育與活動領導學系主辦:「邁向二十一世紀的公民教育」學術研討會論文。
劉嘉韻(2005年6月8日)。金融教育納入課程 教部:社會科領域已有規劃。中央社。
線上檢索日期:2006年4月3日。網址:http://news.yam.com/cna/garden/200506/20050608274266.html
臺北縣政府教育局(2007)。學校資料。線上檢索日期:2007年3月10日。網址:http://sol.tpc.edu.tw/edu/index0/data.asp
蔡明宏(2006)。金管會對「金融知識普及工作」之推動情形。證券暨期貨月刊,24(2),41-43。
翰林編輯群(2006)。國民小學社會學習領域課本、教師手冊(第一至八冊)。臺北:翰林。
賴月雲(2005)。臺南市國小中高年級學童綠色消費知識態度與行為之研究。國立臺南大學社會科教育學系碩士班碩士論文,未出版,臺南。
聯合信用卡處理中心(2006)。中心年報。線上檢索日期:2006年12月3日。網址:http://www.nccc.com.tw/yearbook/95year%20book/95Chinese.pdf
鍾一先(1997)。問題解決教學策略應用於國民中學生活科技之實驗研究。國立臺灣師範大學工業教育研究所博士論文,未出版,臺北。
鍾志從、魏秀珍、陳彥玲、陳寧容(2003)。小學生的金錢概念、態度、與消費技能研究。家政教育學報,4,20-39。
鍾采芬(2006)。國小金融知識教育數位化教材之研究。樹德科技大學金融保險研究所碩士論文,未出版,高雄。
魏秀珍(1994)。家庭金錢管理、財務滿意度及相關因素之研究。國立臺灣師範大學教育學系研究所碩士論文,未出版,臺北。
二、外文書目
ASIC.(2003). ASIC discussion Paper: Financial literacy in schools. Australia: Australian Securities & Investments Commission.
Berti, A. E. & Bombi, A. S. (1981). The development of the concept of money and its value: a longitudinal study . Child Development, 52, 1179-1182.
Boyce, L. & Danes, S. M. (1998). Evaluation of the NEFE high school financial planning
program, 1997-1998: report of a study sponsored by the National Endowment for
Financial Education. Available at:http://www.nefe.org /pages/educational.html.
Curriculum Corporation. (2004). Consumer and financial Eduation in Australian schools (p.10). Australia: Curriculum Corporation.
CAV. (2003). Consumer Education in Schools Background Report. Australia: Consumer Affairs Victoria . Available at http://www.consumer.vic.gov.au.
Danziger, K. (1958) Children’s Earliest Conceptions of Economic Relationship. Australia Journal of Social Psychology, 47, 231-240.
DFEE. (2000). Financial capability through personal financial education: Guidance for
schools at key stages 3&4. UK: Department for Education and Employment.
Available at http://www.dfes.gov.uk./publications/guidanceonthelaw/feg/KS12.pdf
Forrest, D. V. (1990). Further development stages of the interest in money. The American Journal of Psychoanlysis, 50(4), 319-335.
Furnham, A. & Argyle, M.(1998/2000). The Psychology of Money.
許晉福(譯)。金錢心理學。臺北:弘智文化。
Furth, H. , Baur, M. & Smith, J. E.(1976). Children’s conceptions of social institutions : A Piagetian Framework. Human Development,19, 351-374.
Furth, H. (1978). Children’s Conception of Social Institutions : A Piagetian Framework. Human Development,19 ,351-347.
Godfrey, J.(2003/2005). Raising Financially Fit Kids.
周宜芳(譯)。我家小孩會理財。臺北:天下遠見。
Greenspan, A. (2003). The importance of financial and economic education and literacy. Social Education, 67(2),70-71.
Hornby, A. S.(1980/1990). Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English .
張芳杰(譯)。牛津高級英英、英漢雙解辭典。臺北:東華。
Jahoda, G. (1981). The Development of Thinking about Economic Instruction: The Bank.
Cahiers de Psychologie Cognitiv, 1(1), 55-73.
Jump$tart Coalition for Personal Financial Literacy. (2002). National Standards in Personal
Finance with Benchmarks, Applications and Glossary for K- 12 Classrooms. 2nd Edition.
Washington, DC: Jump$tart Coalition. Available at: http://www. Jump$
tart.org/Standards&Benchmarks.pdf
Jump$tart Coalition for Personal Financial Literacy. (2006). Financial literacy:
Improving education, 2006 survey National Jump$tart Coalition. Available at:
http://www. jumps tartcoalition.org.
Marsh, V. (2006). Consumer literacy is wizardin Oz Australia: Virginia Marsh explains the significance of a little red dog in teaching about money. Financial Times : Jun 19,2006.p.5. UK: London.
MCEETYA. (2005). The National Consumer and Financial Literacy Framework. Australia:
Ministerial Council of Education, Employment and Youth Affairs. Available at http://www.mceetya.edu.au/public/public.htm.
Morgan, R. (2003). Azn Survey of Adult Financial Literacy in Australia:Final Report.
Available at http://www.anz.com.au/australia/support/library/MediaRelease/ MR20030502a.pdf.
Morris, L. (2001). An Investigation into the Financial Knowledge Levels of New Zealand
Senior Secondary School Students, Dec. 2001. Available at http://www. enzt.co.nz/pdf/
Financial%20Literacy.pdf.
Morton, H. (2005). Financial literacy. National Conference of State Legislatures.
April, 2005 , 1-13. Washington, D.C.
NCEE. (1997). Connecting the Pieces –Building a Better Economics Lesson . New York: National Council on Economic Education.
NCEE. (2005). Upper elementary, Middle school and high school financial fitness for life:
Examiner’s Manuals. New York: National Council on Economic Education.
NCEE. (2007). Survey of the states: Economic , personal financial & Entrepreneurship Eeducation in our nation’s schools in 2007. New York: National Council on Economic Education.
OECD. (2005). Improving financial literacy: Analysis of issues and policies. Organization for
Economic Co-operation and Development.
OFE. (2002, Nov.). Integrating financial education into school curricula: Giving America’s
youth the educational foundation for making effective financial decisions throughout
their lives by teaching financial concepts as part of math and reading curricula in
elementary, middle, and high schools (White Paper). Washington, DC.: U.S. Department
of the Treasury, Office of Financial Education. Available at
http://www.ustreas.gov/press/releases/docs/white.pdf.
QCA. (2000). Why is learning and teaching about financial capability important ? UK:
Qualifications and Curriculum Authority. Available at: http://www.qca.org.uk
/15037_15042.html.
Sarah, P. (2000). Personal Finance education in the U. K. Available at http://www. wwenglish.com/en/club/bbc/5740.htm
Schug, M. C.(1983).The Development of Economics Thinking in Children and Adolescents .Social Education,47(2),141-145.
Schug, M. C. (1987). Children’s Understanding of economics. Elementary School
Journal , 182-191.
Schug, M. C., & Hagedom,E.A.(2005). The Money Savvy PigTM goes to the big city:
Testing the effectiveness of an Economics curriculum for young children. The Social
Studies. Mar/Apr. 96(2),68-71.
Strauss, A. L. (1952). The Development and Transformation of Monetary Meaning
in the Child. American Sociological Review, 17, 275-284.
Suiter, A. & Meszaros, B. T. (2005).Teaching about Saving and Investing in the Elementary
and Middle School Grades . Social Education, 69(2), 92-95.
Tan, H. & Stacy, B. G. (1981). The Understanding of Socio-Economic Concepts in Malaysian Chinese School Children .Child Study Journal , 2(1),33-49.
William L. A. (2004). Financial illiteracy in America: A perfect storm, a perfect
opportunity. Journal of Financial Service Professionals, Nov 2004, 58(6), 49-56.
金融広報中央委員会(2002)。金融理解度向上のための年齢層別カリキュラム。Available at: http:// http://www.saveinfo.or.jp/.