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題名：小學中國語文科教師信念初探
書刊名：課程與教學
作者：陳健生／霍玉英
作者(外文)：Chan, Kin-sang／Fok, Yuk-ying
出版日期：2000
卷期：3:2
頁次：頁115-134+157
主題關鍵詞：教師信念；中國語文科；課程實施；Teacher belief；Chinese language；Curriculum implementation
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　　　　　本文是一個案研究，透過文獻探討、課堂觀察以及課堂前後的晤談，探討小學中國語文科教師教學信念的特徵、類別系統。本研究發現研究對象有其獨特的信念系統，和中國語言、文化、歷史的歷鍊很有關係，並深深地影響了課室的教與學。通過研究的發現，期望研究的結果能為從事教師教育、中國語文課程設計與實施者及政策決定有關人員提供參考。
期刊論文
1.Tillema, H. H.(1995)。Changing the professional knowledge and beliefs of teachers: A training study。Leaning and Instruction，5(4)，291-318。  new window
2.Elbaz, Freema(1981)。The Teacher's "Practical Knowledge": Report of a Case Study。Curriculum Inquiry，11(1)，43-71。  new window
3.Pajares, M. F.(1992)。Teachers' beliefs and educational research: Cleaning up a messy construct。Review of Educational Research，62(3)，307-332。  new window
4.Nespor, J.(1987)。The role of beliefs in the practice of teaching。Journal of Curriculum Studies，19(4)，317-328。  new window
5.Abelson, R.(1979)。Differences between belief systems and knowledge systems。Cognitive Science，3，355-366。  new window
6.Shavelson, R. J.、Stern, P.(1981)。Research on teachers' pedagogical thoughts, judgments, decisions, and behavior。Review of Educational Research，51(4)，455-498。  new window
7.Lee, C. K. J.、Wong, K. M. P.(1997)。Student teachers' perception of teaching and learning: An exploratory study of the level of reflectivity。Educational Research Journal，12(2)，180-189。  new window
8.Zeichner, K.(1989)。Kenneth Zeichner reflecting on reflection。NCRTE Colloquy，3(2)，15-21。  new window
會議論文
1.Russell, T.(1987)。Learning the professional knowledge of teaching: views of the relationship between theory and practice。Washington, DC。  new window
圖書
1.McDiamid, G. W.(1993)。Changes in beliefs about learners among participants in eleven teacher education programs。Conceptualizing Reflection in Teacher Development。London, UK。  new window
圖書論文
1.Richardson, V.(1996)。The role of attitudes and beliefs in learning to teach。Handbook of research on teacher education。New York：Macmillan。  new window
2.Calderhead, J.(1996)。Teachers: Beliefs and knowledge。Handbook of educational psychology。New York, NK：Simon & Schuster Macmillan。  new window
3.Tabachnich, B. R.、Zeichner, K.(1991)。Reflections on reflective teaching。Issues and practices in inquiry-oriented teacher education。London：Falmer。  new window
4.Clark, Christopher M.、Peterson, Penelope L.(1986)。Teachers' thought processes。Handbook of Research on Teaching。Macmillan。  new window
 
 
 
 
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