| 期刊論文| 1. | 岡崎眸(1993)。相互交流モデルと読み教室のデザイン。東京外国語大学日本語学科年報，15，101-119。 延伸查詢 | | 2. | 岡崎眸(1996)。読み方の指導--ボトムアップ的読み方から相互交流的読み方へー。お茶の水女子大学人文科学紀要，49，205-218。 延伸查詢 | | 3. | 谷ロすみ子(1991)。思考過程を出し合う読解授業：学習者ストラテジーの観察。日本語教育，75，37-50。 延伸查詢 | | 4. | 畠弘巳(1989)。読解教育における文法の役割。日本語学，1989(10)，94-105。 延伸查詢 | | 5. | Goodman, E. S.(1967)。Reading: A psycholinguistic guessing game。Journal of the reading specialist，6，126-135。  | | 6. | Stanovich, K. E.(1980)。Toward an interactive-compensatory model of individual differences in the development of reading fluency。Reading Research Quarterly，16，32-71。 | | 7. | Carrell, Particia L.、Eisterhold, Joan C.(1983)。Schema theory and ESL reading pedagogy。TESOL Quarterly，17(4)，553-573。 | 圖書| 1. | 金谷憲(1995)。英語リーディング論。河源社。 延伸查詢 | | 2. | 津田塾大学言語文化研究所読解研究グループ(1992)。学習者中心の英語読解指導。大修館書店。 延伸查詢 | | 3. | 天満美智子(1989)。英文読解のストラテジー。大修館書店。 延伸查詢 | | 4. | 戸田正直、阿部純一、桃内佳雄、徃住彰文(1989)。認知科学入門「知」の構造へのアプローチ。サイエンス社。 延伸查詢 | | 5. | Smith, F.(1988)。Understanding reading。New York：Holt, Rinehart and Winston。 | 圖書論文| 1. | 岡崎敏雄、中條和光(1989)。文章処理過程の研究に基づく読解指導--Stanovich Modelに基づくプロトコール分析の指導への統合ー。留学生日本語教育に関する論理的•実践的研究。広島大学教育学部。 延伸查詢 | | 2. | 岡崎敏雄、長友和彦(1989)。スキルシラバスによる読解指導--スキルシラバスとその指導形式ー。留学生日本語教育に関する論理的•実践的研究。広島大学教育学部。 延伸查詢 | | 3. | Rumelhart, D. E.(1977)。Toward an interactive model of reading。Attention and performance。 | | 4. | Carrell, P. L.(1988)。Schema theory and ESL reading pedagogy。Interactive Approaches to Second Language Beading。Cambridge University Press。 | | 5. | Carrell, P. L.(1988)。Interactive text processing: Implications for ESL/ second language reading classrooms。Interactive approaches to second language reading。Cambridge：Cambridge Univ. Press。 | |