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題名：國小美勞科陶藝教育理念架構之研究
書刊名：臺南師院學報
作者：王多智 引用關係
作者(外文)：Wang, Duo-chi
出版日期：2000
卷期：33
頁次：頁523-543
主題關鍵詞：國小；美勞；陶藝；陶藝教育；Elementary school；Fine arts and crafts；Ceramic art；Ceramic art education
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Other
1.吳進風(1994)。觸覺是打開兒童智慧之門。  延伸查詢new window
2.吳進風(1994)。還給孩子土‧自然‧生活─前瞻性陶藝教育在明道國小。  延伸查詢new window
3.楊淑智(1994)。八十三年度兒童陶藝教育研討座談會。  延伸查詢new window
期刊論文
1.楊龍立(19971200)。教育、教學與課程的關係。初等教育學刊，6，1-20。new window  延伸查詢new window
2.余成忠(19960600)。火的淬煉 [陶瓷製作]。現代美術，66，30-31。  延伸查詢new window
3.劉振源(1997)。國小美勞教育之目標與實踐。國教學報，9，181-210。  延伸查詢new window
4.李隆盛(1989)。近代美國工藝 / 科技教育的演進概要。中學工藝教育月刊，22(7)，2-6。  延伸查詢new window
5.林曼麗(1996)。「土」－一種美勞教學的新嘗試。陶藝，10，138-145。  延伸查詢new window
6.林麗真(1989)。從「整體教育」的觀點談豐富而活潑的美勞教育。國教世紀，25(2)，36-39。  延伸查詢new window
7.葉俊顯(1999)。國小美勞陶藝戶外教學活動之探討。國教世紀，184，23-27。  延伸查詢new window
8.郭禎祥、楊須美(19880600)。以艾斯納(E. W. Eisner)「學術本位的美術教育」(DBAE)為理論基礎探討現今我國國民美術教育。師大學報，33，575-593。new window  延伸查詢new window
9.吳進風(1994)。觸覺是打開兒童智慧之門。陶藝，5，100-102。  延伸查詢new window
10.吳進風(1994)。還給孩子土．自然．生活－前瞻性陶藝教育在明道國小。陶藝，3，124-125。  延伸查詢new window
11.呂燕卿(1989)。當今國小美勞教學之新趨勢。國教世紀，25(2)，18-22。  延伸查詢new window
12.張玉山(1994)。國小美勞課實施科技教育之理念與途徑。國教園地，49，56-64。  延伸查詢new window
13.張秋台(1979)。小學的陶藝教育。臺灣教育，338，38-40。  延伸查詢new window
14.張淑美(1994)。現代美術教育的新趨勢。國教輔導，33(6)，17-19。  延伸查詢new window
15.陳朝平(1990)。學科本位藝術教育：發展、概念、課程、方法、批評及應用。國教天地，84，10-15。  延伸查詢new window
16.陳進益(1988)。國民小學勞作（工藝）教育功能及課程內涵之研究（下）。屏東師院學報，1，489-541。new window  延伸查詢new window
17.楊淑智(1994)。八十三年度兒童陶藝教育研討座談會。陶藝，4，21-32。  延伸查詢new window
18.樊湘濱(1989)。學術本位的美術教育（D. B. A. E.）與我國小學美勞教育之比較研究。國教世紀，25(2)，2-5。  延伸查詢new window
19.魏炎順(1996)。建構國小美勞教育發展。國教輔導，35(6)，24-28。  延伸查詢new window
20.魏炎順(1999)。國小美勞科生活實踐領域課程目標演進與取向之研究。臺中師院學報，13，549-564。new window  延伸查詢new window
21.羅大涵(1987)。科技導向的工藝教育理念之形成與演變。中學工藝教育月刊，20(11)，8-18。  延伸查詢new window
22.Clark, G. A.、Day, M. D.、Greer, W. D.(1987)。Becoming students of art: A rationale。Journal of Aesthetic Education，21(2)，129-193。  new window
23.Maitland-Gholson, J.(1986)。Theory, practice, teacher preparation, and Discipline-Based Art Education。Visual Arts Research，12(2)，26-33。  new window
24.余成中(1996)。火的淬煉。現代美術，66，30-31。  延伸查詢new window
25.呂燕卿(1989)。當今國小美勞教學之新趨勢。國教世紀，25(2)，18-22。  延伸查詢new window
26.張玉山(1994)。國小美勞課實施科技教育之理念與途徑。國教園地，49，56-64。  延伸查詢new window
27.張秋台(1979)。小學的陶藝教育。臺灣教育，338，38-40。  延伸查詢new window
28.張淑美(1994)。現代美術教育之新趨勢。國教輔導，33(6)，17-19。  延伸查詢new window
29.陳朝平(1989)。學科本位藝術教育：發展、概念、課程、方法、批評及應用。國教天地，84，10-15。  延伸查詢new window
30.陳進益(1987)。國民小學勞作（工藝）教育功能及課程內涵之研究。屏東師院學報，1，489-541。new window  延伸查詢new window
31.楊龍立(1998)。教育、教學與課程的關係。初等教育學刊，6，1-20。new window  延伸查詢new window
32.樊湘濱(1989)。學術本位的美術教育（D.B.A.E）與我國小學美勞教育之比較研究。國教世紀，25(2)，2-5。  延伸查詢new window
33.魏炎順(1996)。建構國小美勞教育發展。國教輔導，35(6)，24-28。  延伸查詢new window
34.羅大涵(1999)。科技導向的工藝教育理念之形成與演變。臺中師院學報，13，549-564。  延伸查詢new window
35.Clark, G. A.、Day, M. D.、Greer, W. D.(198)。Becoming students of art: A rationale。The Journal of Aesthetic Education，21(2)，129-193。  new window
36.Maitland-Gholson, J.(1986)。Theory, practice, teacher preparation, and Discipline-Based Art Education。Visual Arts Research，12(2)，27。  new window
學位論文
1.顏朝卿(1996)。國民中小學陶藝教育實施現況及改進途徑之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
2.魏炎順(1993)。國小美勞科教師學科專門能力之研究(碩士論文)。國立師範大學，台北市。  延伸查詢new window
3.顏朝卿(1996)。國民中小學陶藝教育實施現況及改進途徑之研究，0。  延伸查詢new window
圖書
1.羅文基(1986)。教育、訓練與人力發展。高雄：復文圖書出版社。  延伸查詢new window
2.教育部(1973)。國民小學課程標準。臺北：教育部。  延伸查詢new window
3.Towers, E. R.(1966)。A rationale and structure for industrial arts subject matter。A rationale and structure for industrial arts subject matter。Columbus, OH。  new window
4.陳進益(1988)。國民小學勞作（工藝）教育功能及課程內涵之研究。國民小學勞作（工藝）教育功能及課程內涵之研究。高雄。  延伸查詢new window
5.Maley, D.(1973)。The Maryland Plan。New York。  new window
6.宋龍飛(1989)。陶藝千秋。臺北：行政院文建委員會。  延伸查詢new window
7.劉鎮洲(1996)。陶藝與生活。臺北：國立臺灣藝術教育館。  延伸查詢new window
8.溫淑姿、劉良佑(1992)。陶藝研究：研究報告展覽專輯彙編。臺中：台灣省立美術館。  延伸查詢new window
9.陳朝平、黃壬來(1995)。國小美勞科教材教法。台北市：五南圖書出版公司。  延伸查詢new window
10.教育部國民教育司(1975)。國民小學課程標準。台北市：正中書局。  延伸查詢new window
11.Lowenfeld, Viktor(1957)。Creative and mental growth。Macmillan。  new window
12.呂桂生(1995)。美勞科新課程標準分析。國民小學新課程標準的精神與特色。臺北：臺灣省國民學校教師研習會。  延伸查詢new window
13.林木貴(1988)。國小雕塑教學的研究。國小雕塑教學的研究。臺中：台灣省政府教育廳。  延伸查詢new window
14.陳進益(1988)。國民小學勞作（工藝）教育功能及課程內涵之研究。國民小學勞作（工藝）教育功能及課程內涵之研究。高雄。new window  延伸查詢new window
15.Face, W. L.(1965)。Conceptual approach to American industry。Approaches and Procedures in Industrial Arts。Bloomington, IL：McKnight。  new window
16.Hales, J. A.、Snyder, J. F.(1980)。Jackson's Mill industrial arts curriculum theory。Jackson's Mill industrial arts curriculum theory。Charleston, WV：West Virginia Department of Education。  new window
17.Maley, D.(1973)。The application of technology in the solution of major problems facing mankind in the future。Industrial Arts in the Senior High Schools。Bloomington, IL：McKnight Publishing。  new window
18.Maley, D.(1973)。The Maryland Plan。New York, NY：Benziger, Bruce, and Glencoe。  new window
19.Towers, E. R.(1966)。A rationale and structure for industrial arts subject matter。A rationale and structure for industrial arts subject matter。Columbus, OH：U. S. Office of Education, Bureau of Research。  new window
20.呂桂生(1995)。美勞科新課程標準分析。國民小學新課程標準的精神與特色。臺中。  延伸查詢new window
21.行政院文化建設委員會(1989)。陶藝千秋。陶藝千秋。臺北。  延伸查詢new window
22.臺灣省政府教育廳(1988)。國小雕塑教學的研究。國小雕塑教學的研究。臺中。  延伸查詢new window
23.溫淑姿、劉良佑(1992)。陶藝研究研宄報告展覽專輯彙編。陶藝研究研宄報告展覽專輯彙編。臺。  延伸查詢new window
24.劉鎮洲(1996)。陶藝與生活。陶藝與生活。臺北。  延伸查詢new window
25.樊湘濱(1993)。「創造導向」「品質導向」、「學科導向」的美術教育。美勞科研習教材─國民小學美勞教學之原理與實務。新竹。  延伸查詢new window
26.Face, W. L.(1965)。Conceptual approach to American industry。Approaches and Procedures in Industrial Arts。Bloomington, IL。  new window
27.Hales, J. A.、Snyder, J. F.(1980)。Jackson's Mill industrial arts curriculum theory。Jackson's Mill industrial arts curriculum theory。Charleston, WV。  new window
28.Maley, D.(1973)。The applicaiton oftechnology in the solution of major problems facing mankind in the future。Industrial Arts in the Senior High Schools。Bloomington, IL。  new window
其他
1.Dewey, J.(1900)。Psychology of occupations，0。  new window
2.Dewey, John(1900)。Psychology of occupations。  new window
圖書論文
1.樊湘濱(1993)。「創造導向」「品質導向」、「學科導向」的美術教育。美勞科研習教材－國民小學美勞教學之原理與實務。新竹：國立新竹師範學院。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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