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題名:從「意識」到「認同」--論臺灣鄉土教育的建構
書刊名:課程與教學
作者:姚誠
作者(外文):Yao, Cheng
出版日期:2000
卷期:3:3
頁次:頁1-16+161
主題關鍵詞:意識認同鄉土鄉土教育鄉土意識鄉土認同ConsciousnessIdentityNativeNative educationNative consciousnessNative identity
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期刊論文
1.Drake, S. M.(1991)。How our team dissolved the boundaries。Educational Leadership,49(2),20-22。  new window
2.Fogarty, Robin(1991)。Ten Ways to Integrate Curriculum。Educational Leadership,49(2),61-65。  new window
3.姚誠(1995)。心理、空間與時間-「鄉土意識」的探索。國際人文年刊,4,141-167。  延伸查詢new window
4.Shoemaker, B. J. F.(1991)。Education 2000: Integrate Curriculum。Phi Delta Kappan,72(10),793-797。  new window
會議論文
1.Pettus, A. M.(1994)。Model for Curriculum Integration in High School。The Annual Meeting of the Southeastern Regional Association of teacher。  new window
圖書
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3.黃武雄(1998)。童年與解放。臺北:人本教育基金會。  延伸查詢new window
4.Beane, James A.(1997)。Curriculum integration: Designing the core of democratic education。Teachers College, Columbia University。  new window
5.Jacobs, Heidi Hayes(1989)。Interdisciplinary Curriculum: Design and Implementation。Alexandria, Virginia:Association for Supervision and Curriculum Development。  new window
6.Relph, Edward C.(1976)。Place and Placelessness。Pion Limited。  new window
7.McAndrew, Francis T.、危芷芬(1995)。環境心理學。五南。  延伸查詢new window
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9.王鑫(1995)。鄉土教學概說。臺灣自然生態與鄉土教學。臺北。  延伸查詢new window
10.江方盛(1992)。艾瑞克遜的人格發展理論。現代心理學。臺北。  延伸查詢new window
11.夏黎明(1995)。鄉土與現代世界。臺灣的自然生態與鄉土教學。臺北。  延伸查詢new window
12.曾維宗(1985)。漂泊的心靈。漂泊的心靈。臺北。  延伸查詢new window
13.Erikson, E. H.(1959)。Identity: Youth and Crisis。Identity: Youth and Crisis。New York, NY。  new window
14.段義孚(1979)。Space and Place: The Perspective of Experience。Space and Place: The Perspective of Experience。London, UK。  new window
 
 
 
 
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