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題名：九年一貫課程與鄉土教育
書刊名：課程與教學
作者：鄧天德
作者(外文)：Teng, Tien-teh
出版日期：2000
卷期：3:3
頁次：頁17-30+162
主題關鍵詞：課程鄉土化；鄉土教材；傳統教材；景點教材；課題教材；親子自導學習；Localized curriculum；Material for local education；Traditional learning material；Scenic spot learning material；Discussion-based learning material；Self-learning material
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相關次數：
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期刊論文
1.方慧琴(19991000)。從「九年一貫課程綱要」談--學校課程發展的問題與因應策略。國教新知，46(1)，35-42。new window  延伸查詢new window
2.胡應銘(19991200)。從實務觀點看學校本位課程發展。教師天地，103，30-35。  延伸查詢new window
3.葉連祺(19991200)。中小學學校本位課程發展之意涵和取向。教師天地，103，21-29。  延伸查詢new window
4.黃政傑、張嘉育(19991200)。落實學校本位課程發展。教師天地，103，6-12。new window  延伸查詢new window
5.吳清山、林天佑(1999)。課程統整。教育資料與研究，26。  延伸查詢new window
6.高翠霞(1999)。學校跨科統整課程的實施：認知與行動。國教新知，46(1)，20-26。new window  延伸查詢new window
7.陳勤妹(1999)。學校本位課程－實務經驗分享。國教新知，46(1)，68-80。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.黃炳煌(1999)。談課程統整：以九年一貫社會科課程為例。九年一貫課程研討會，國立臺北師範學院課程與教學研究所 (會議日期: 1999/05/12)。臺北市：中華民國教材研究發展學會。252-257。  延伸查詢new window
2.陳伯璋(1999)。九年一貫課程的理念與理論分析。邁向課程新紀元--九年一貫課程研討會，國立台北師院、中華民國教材研究發展學會 。中華民國教材研究發展學會。10-18。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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