比較護理科推甄及聯招學生邏輯思考能力、學習策略與學習成就之研究_

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題名：	比較護理科推甄及聯招學生邏輯思考能力、學習策略與學習成就之研究
書刊名：	中臺學報
作者：	許博厚／黃心樹／林麗鳳
作者(外文)：	Hsu, Po-hou／Huang, Hsin-shu／Lin, Li-feng
出版日期：	2001
卷期：	12
頁次：	頁13-27
主題關鍵詞：	護理科；推甄；邏輯思考能力；學習策略；學習成就；Nursing department；Selection exam；Logic comprehension；Learning strategies；Academic accomplishment
原始連結：	連回原系統網址
相關次數：	被引用次數:期刊(4) 博士論文(1) 專書(0) 專書論文(0) 排除自我引用:4 共同引用:15 點閱:163

期刊論文
1.	黃萬居(19920600)。師範學院學生的概念構圖和化學成就、科學過程技能、邏輯思考能力和性別相關之研究。臺北市立師範學院學報，23，345-356。延伸查詢
2.	林振霖(19910600)。國中資賦優異學生的邏輯思考與科學過程技能的研究。彰化師範大學學報，2，335-379。延伸查詢
3.	鄭湧涇(19841000)。國中學生邏輯推理能力與科學和數學學業成就的關係。科學發展月刊，11/12(2)，1357-1372。延伸查詢
4.	Ferrell, B. G.(1983)。A factor analytic comparison of four learning-Style instruments。Journal of Educational Psychology，75(1)，33-39。
5.	Lawson, A. E.、Blake, A. I. D.(1976)。Concrete and formal thinking abilities in high school biology students as measured by three separate instruments。Journal of Research in Science Teaching，13，227-235。
6.	Lawson, A. E.、Nordland, F. H.(1977)。Conservation reasoning ability and Performance and BSCS Blue Version Examinations。Journal of Research in Science Teaching，14，69-75。
7.	Watkins, David(1984)。Learning strategies as Threshold Variables in the Prediction of Tertiary Grades。Educational and Psychological Measurment，44(2)，523-525。
8.	Tobin, K. G.、Capie, W.(1982)。Development and Validation of a gronp test of integrated science processes。Journal of Research in Science of Teaching，19，133-141。
9.	Shirey, L. L.、Reynolds, R. E.(1988)。Effect of Interest on Attention and learning。Journal of Educational Psychology，80(2)，159-166。
10.	Sayre, S.、Ball, D. W.(1975)。Piaget Cognitive Development and Achievement in Science。Journal of research in science teaching，12(2)，165-174。
11.	Bowers, R. M.(1998)。The impact of introductory science and English courses on the level of logical thinking of community college。TEXAS A&M University-Commerce (1287) Degree: EDD，58(8)，2974。
12.	陳怜秀、郭英峰(19981200)。學生程式設計能力影響因素之研究--以崑山技術學院資訊管理系為例。技術學刊，13(4)，661-668。延伸查詢
13.	張新仁(19890600)。學習策略訓練之初探。教育文粹，18，86-94。延伸查詢
14.	Battista, M. T.(1990)。Spatial visualization and gender differences in high school geometry。Journal for Research in Mathematics Education，21(1)，47-60。
15.	Biggs, J. B.(1978)。Individual and group differences in study processes。British Journal of Educational Psychology，48(3)，266-279。
16.	Biggs, J. B.(1985)。The role of Metalearning in study Processes。British Journal of Educational Psychology，55(3)，185-212。
17.	Rabinowitz, M.(1988)。On teaching cognitive strategies: The influence of accessibility of conceptual knowledge。Contemporary Educational Psychology，13(3)，229-235。
18.	郭重吉(1987)。英美等國晚近對學生學習風格之研究。資優教育，22，2-8。延伸查詢
19.	Stevens, R. J.(1988)。Effects of strategy Training on the Identification of the main Idea of expository Passages。Journal of Educational Psychology，80(1)，21-26。
20.	陳李綢(19881200)。學習策略的研究與教學。資優教育，29，15-24。延伸查詢
21.	李咏吟(19890300)。國中生學習技巧運作狀況之調查。輔導學報，12，239-264。延伸查詢
22.	鄭湧涇(19820600)。皮亞傑認知發展與生物科學習的關係。科學教育，51，23-27。延伸查詢

會議論文
1.	黃心樹、林麗鳳(1999)。護理科推甄及非推甄學生學習策略學習成就的比較。第十四屆全國技術及職業教育研討會，31-38。延伸查詢
2.	Roadrangka, V.、Yeany, R. H.、Padilla, M. J.(1983)。The construction and validation of group assessment of logical thinking (GALT)。The Annual Meeting of the National Association for Research in Science Teaching。Dallas, TX。

學位論文
1.	Poole, B. A. M.(1997)。An exploration of the perceptions, developmental reasoning levels, differences in learning processes, and academic achievement levels of students in introductory college microbiology(博士論文)。The University of Southern Mississippi。

圖書
1.	Nisbet, J.、Shucksmith, J.(1986)。Learning strategies。London：Boston：Henley：Routledge & Kegan Paul。
2.	李咏吟、張德榮、洪寶蓮(1996)。大學生學習與讀書策略量表指導手冊。台北：中國行為科學社。延伸查詢
3.	教育部(1999)。中華民國教育統計提要。台北：教育部。延伸查詢
4.	Janet, W.、Paula, J.(1986)。Nursing Process Application of Theories, Frameworks, and models。Toronto：The C. V. Mosby Co。

圖書論文
1.	黃政傑(1998)。如何面對多元入學方式。五專多元入學方案北區宣導說明手冊。台北：教育部。延伸查詢
2.	Weinstein, C. E.(1988)。Assessment and training of student learning strategies。Learning strategies and learning styles。New York：Plenum Press。
3.	Winograd, P.、Hare, V. C.(1988)。Direct instruction of reading comprehension strategies: The nature of teacher explanation。Learning and study strategies: Issues in assessment instruction and evaluation。Academic Press。

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