| 期刊論文| 1. | 王千倖(19980300)。建立良好的師生關係。學生輔導，55，106-111。 延伸查詢 | | 2. | 吳琇瑩(19970400)。校園倫理與師生關係。測驗與輔導，141，2906-2908。 延伸查詢 | | 3. | 陳均姝(19970100)。建立良好師生關係的基礎--有效師生溝通的藝術。教育實習輔導，2(4)=9，18-27。 延伸查詢 | | 4. | 張盈婷(19980300)。如何建立良好師生關係提高教學績效。教育實習輔導，3(3)=12，10-14。 延伸查詢 | | 5. | 謝淑敏(1996)。以學生為中心的教學法--談如何營造開放的師生關係。竹縣文教，13，14-18。 延伸查詢 | | 6. | 熊曣(19950600)。建立親密而信賴的師生關係。教師天地，76，34-37。 延伸查詢 | | 7. | 陳美玉(19940900)。師生關係的本質是和諧還是衝突?。教育資料文摘，34(3)=200，165-168。 延伸查詢 | | 8. | 王叢桂(19980700)。師生間的衝突事件與處理。學生輔導，57，42-57。 延伸查詢 | | 9. | 陳美玉(19970200)。傳統「壓迫式教學法」的省思與突破--成為一位有創意的專業教師。中等教育，48(1)，111-120。 延伸查詢 | | 10. | 宋文里(19951200)。「批判教育學」的問題陳顯。通識教育，2(4)，1-15。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Freire, Paulo、Macedo, Donaldo、Giroux, Henry A.(1985)。The politics of education: Culture, power, and liberation。Bergin and Garvey Publishers。  | | 2. | Giroux, H. A.(1988)。Schooling and the Struggle for Public Life: Critical Pedagogy in the Modern Age。Minneapolis：University of Minnesota Press。 | | 3. | Freire, Paulo(1970)。Pedagogy of the Oppressed。New York：Seabury Press。 | 圖書論文| 1. | Wallerstein, N.(1987)。Problem-posing education: Freire's method for transformation。Freire for the classroom。Portsmouth, NH：Boynton/Cook Division of Heinemann。 | | 2. | Zimmet, N.(1987)。More than the basics: teaching critical reading in high school。Freire for the Classroom: A Sourcebook for Liberatory Teaching。Portsmouth, NH：Boynton/Cook。 | | 3. | Shor, I.(1987)。Educating the educators: A Freiran approach to the crisis in teacher education。Freire for the classroom: A sourcebook for liberatory teaching。Portsmouth, NH：Boynton/Cook。 | |