期刊論文| 1. | 蔡清田(19990500)。九年一貫課程改革之行動探究。臺灣教育，581，9-21。 延伸查詢 |
| 2. | 歐用生(19990800)。從「課程統整」的概念評九年一貫課程。教師天地，101，15-24。 延伸查詢 |
| 3. | 楊益風(19990800)。由九年一貫課程看實施的可能問題。教師天地，101，49-52。 延伸查詢 |
| 4. | Macpherson, I.(1994)。Thinking about and teaching curriculum。Curriculum and Teaching，9(2)，45-57。  |
| 5. | 吳柏林(19950200)。如何把學生教笨--以數學為例。教師之友，36(1)，10-14。 延伸查詢 |
| 6. | 邱玉玲(19981200)。教師如何因應九年一貫課程，成為新時代的教師。國教輔導，38(2)=328，25-28。 延伸查詢 |
| 7. | 楊德清(19991200)。探討澳洲、美國、與臺灣等三國學生之數字常識表現。教師之友，40(5)，24-31。 延伸查詢 |
| 8. | 謝如山(20000500)。從數的概念看九年一貫新課程教學設計。學校行政，7，48-55。 延伸查詢 |
| 9. | Charles, R. I.(1985)。The Role of Problem Solving。Arithmetic Teacher，32(6)，48-50。 |
| 10. | Even, R.、Markovits, Z.(1995)。Some Aspects of Teachers' and Students' Views on Student Reasoning and Knowledge construction。International Journal of Mathematical Education in Science and Technology，26(4)，531-544。 |
| 11. | Fraivillig, Judith L.、Murphy, Lauren A.、Fuson, Kaven C.(1999)。Advancing Children's Mathematical Thinking in the Everyday Mathematics Classroom。Journal of research in Mathematics Education，30(2)，148-170。 |
| 12. | Manoucherhri, Azita(1999)。Computers and school Mathematics Reform: Implications for Mathematics Teacher Education。Journal of Computers in Mathematics and Science Teaching，18(1)，31-48。 |
| 13. | Wstigler, James、Hiebert, James(2000)。Best Ideas from the world's Teachers for Improving Education in the Classroom。Journal of Curriculum Studies，32(6)，867-881。 |
| 14. | 許文勇(20000500)。九年一貫新課程的教學革新研究與發展。學校行政，7，56-64。 延伸查詢 |
| 15. | McNeil, Nicole M.、Alibali, Martha W.(2000)。Learning mathematics from procedural instruction: Externally imposed goals influence what is learned。Journal of Educational Psychology，92(4)，734-744。 |
| 16. | 林清山、張景媛(19940600)。國中生代數應用題教學策略效果之評估。教育心理學報，27，35-62。 延伸查詢 |
圖書| 1. | Ernest, Paul(1989)。Mathematics Teaching: the state of the art。London：The Falmer Press。 |
| 2. | 李家淦(1986)。中學數學科教材教法。國立編譯館。 延伸查詢 |
| 3. | 李培華(1984)。中學科學教師之培育。國立編譯館。 延伸查詢 |
| 4. | 吳柏林、張鈿富(1996)。新數學教材教法與教學實習。台北：華泰書局。 延伸查詢 |
| 5. | 克魯切次基(1994)。中小學生數學能力心理學。台北：九章。 延伸查詢 |
| 6. | 林振輝(1988)。漫畫數學小百科。台北：牛頓。 延伸查詢 |
| 7. | 孫邦正(1994)。教育概論。台北：台灣商務印書館。 延伸查詢 |
| 8. | 傅縛(1963)。數學漫談。台北：美亞。 延伸查詢 |
| 9. | 甌陽絳(1994)。數學的藝術。台北：九章。 延伸查詢 |
| 10. | 蕭文強(1995)。為什麼要學數學？。台北：九章。 延伸查詢 |
| 11. | 羅浩源(2000)。生活中的數學。台北：九章。 延伸查詢 |
| 12. | Buxton, L.(1981)。Do you panic About Maths?。London：Heinemann。 |
| 13. | Ernest, P.(1994)。Mathematics, Education and Philosophy: An International Perspective。London：Falmer Press。 |
| 14. | Restivo, S.(1992)。Mathematics in Society and History。Dordrecht：Kluwer。 |
| 15. | 陳龍安(1994)。數學動動腦：數學創造思考教學研究。台北：心理。 延伸查詢 |
| 16. | 楊弢亮(1992)。中學數學教學法通論。台北：九章。 延伸查詢 |
| 17. | Valli, Linda R.(1992)。Reflective Teacher Education: Cases and Critiques。Albany, New York：State University of New York Press。 |
| 18. | 林文生、鄔瑞香、黃敏晃(1999)。數學教育的藝術與實務：另類教與學。臺北：心理。 延伸查詢 |
| 19. | 劉錫麒(1993)。數學思考教學研究。臺北市：師大書苑。 延伸查詢 |
| 20. | 張春興(1994)。教育心理學：三化取向的理論與實踐。東華書局。 延伸查詢 |