「藝術治療」（ Art Therapy ）又稱為藝術心理治療（ Art Psychotherapy ） ，乃心理治療藉由表現性藝術的形式，如音樂、舞蹈、視覺藝術、演劇、詩詞等媒介，來完 成心理診斷及治療之科學（陸雅青，民 88 ）。「藝術治療」在一般醫學和特殊教育的應用 ，經國內、外學者的實證研究，的確具有相當療效（侯禎塘，民 76； 李選、葉美玉、劉燦 榮，民 82；林貴美，民 83；陳惠齡，民 83；李麗真，民 83； 黃榮真，民 83；葛守真， 民 83；陸雅青；民 84；林鎮坤，民 85；張瑛、黃秀梨、李明濱、許心恬、廖玟君，民 85 ；李德芬、黃秀梨，民 86； 徐麗麗、胡文郁、邱泰源、陳慶餘，民 87；和合治久，民 90 ）。特殊教育發展之良窳，已成為衡量一個國家是否具有高度教育水準的重要指標，因此， 發展特殊教育之「藝術治療」，並將音樂治療、舞蹈治療的理論與模式，應用在特教班適應 體育教學的活動中，確實有其必要性。本文介紹「藝術治療」在特殊教育的應用情形，希望 能帶給各級學校及相關機構做為特殊教育的參考，而且更期待「藝術治療」在國內能予以推 廣與落實。