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題名:腦性麻痺兒童的語言及溝通訓練
書刊名:特殊教育季刊
作者:黃志雄 引用關係
作者(外文):Huang, Chih-hsiung
出版日期:2001
卷期:80
頁次:頁9-14
主題關鍵詞:腦性麻痺語言訓練溝通訓練替代性溝通
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  本篇文章主要在敘述腦性麻痺兒童語言及溝通問題的重要性,並提供實際教學及訓練的方法。腦性麻痺兒童常見的語言及溝通問題有構音異常、語言發展遲緩、發聲困難、溝通方式有限、及異常行為等。介入及教學的方法,除了考量個別差異外,主要目的在協助他們克服這些問題,達成表達需求及和人溝通的目標。問題的解決除了教學策略的變化及適合的口語矯治計劃外,也應該著重學生溝通表達能力的學習及運用,施以替代性的溝通訓練。
期刊論文
1.Erickson, K. A.、Koppenhaver, D. A.(1997)。Integrated communication and literacy instruction for a child with multiple disabilities。Focus on Autism & Developmental Disabilities,12(3),142-151。  new window
2.Wit, J.、Maassen, B.(1993)。Maximum performance tests in children with developmental spastic dysarthria。Journal of Speech & Hearing Research,36(3),452-459。  new window
3.莊妙芬(20000600)。替代性溝通訓練對重度智能障礙兒童溝通能力與異常行為之影響。特殊教育與復健學報,8,1-26。new window  延伸查詢new window
4.Parette, H. P.、Angelo, D. H.(1996)。Augmentative and alternative communication impact on families: Trends and future directions。Journal of Special Education,30(1),77-98。  new window
會議論文
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圖書
1.毛連塭(1985)。口語溝通缺陷兒童之教育。臺北:臺北市立師專。  延伸查詢new window
2.李淑玲(1989)。腦性麻痺兒童語言訓練教材教法。彰化:彰化仁愛實驗學校。  延伸查詢new window
3.徐道昌、吳香梅、鍾玉梅(1997)。語言治療學。台北:大學。  延伸查詢new window
4.曾進興、Mecham, M. J.(1999)。腦性麻痺與溝通障礙。台北:心理。  延伸查詢new window
5.Beukelman, D. R.、Mirenda, P.(1998)。Augmentative and alternative Communication: Management of severe communication disorders in children and adults。Baltimore, MD:Paul Brookes Publishing Co.。  new window
6.Browder, D. M.(1987)。Assessment of individuals with severe handicaps。Baltimore, MD:Paul Brookes。  new window
7.Cogher, L.、Savage, E.、Smith, M. F.(1992)。Cerebral palsy: The child and young person。London:Chapman & Hall。  new window
8.Reichle, J.、York, J.、Sigafoos, J.(1991)。Implementing augmentative and alternative communication: Strategies for learners with severe disabilities。Baltimore, MD:Paul Brookes。  new window
9.李丹、劉金花、張欣戊(1989)。兒童發展。台北:五南。  延伸查詢new window
10.楊國屏(1999)。溝通學習圖形庫。台北:財團法人科技輔具文教基金會。  延伸查詢new window
11.趙雲(1988)。兒童的語言世界。台北:財團法人洪建全教育文化基金會。  延伸查詢new window
12.林寶貴(1994)。語言障礙與矯治。臺北市:五南圖書出版公司。  延伸查詢new window
圖書論文
1.莊妙芬(1998)。擴大溝通系統與替代性溝通。語言病理學基礎。台北:心理。  延伸查詢new window
2.黃志雄(1997)。中度智能障礙兒童的口語表達能力及其相關研究。教育部85學年度獎助特殊教育研究著作入選作品資料彙編。台北:教育部。  延伸查詢new window
3.吳亭芳、侯嘉怡、陳明聰(2000)。輔助性科技在特殊教育之應用。特殊教育理論與實務。台北:心理。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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