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題名：我國轉銜服務相關條文之整述與評析
書刊名：特殊教育季刊
作者：陳麗如
作者(外文)：Chen, Li-ju
出版日期：2001
卷期：81
頁次：頁19-27
主題關鍵詞：特教法規；轉銜服務；個別化轉銜計畫；ITP
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　　我國於民國八十六年《身心障礙者保護法》及《特殊教育法》中出現轉銜一名詞後，轉銜服務即成為我國對身心障礙者服務的必要指標。本文就就醫、就養、就學、就業四個方面，整理分析我國轉銜服務相關條文的制定，以做為服務提供者為身心障礙者規劃個別化轉銜服務時之參考。
期刊論文
1.Wehman, P.、Kregel, J.、Barcus, J. M.(1985)。From school to work: A vocational transition model for handicapped students。Exceptional Children，52(1)，25-37。  new window
2.陳麗如、王文科、林宏熾(20000100)。從轉銜服務量表之編製看我國特殊教育學生之離校轉銜服務需求。測驗年刊，47(1)，131-152。new window  延伸查詢new window
研究報告
1.教育部(1996)。第二期「發展與改進特殊教育五年計劃」。台北：教育部。  延伸查詢new window
圖書
1.陳麗如、王文科、林宏熾(2001)。身心障礙者轉銜服務評估量表指導手冊。台北：心理。  延伸查詢new window
2.黃志成、王麗美(2000)。身心障礙者的福利服務。台北：亞太圖書。  延伸查詢new window
3.內政部(1999)。八十八年臺閩地區少年身心狀況調查報告。台北：內政部統計處。  延伸查詢new window
4.Hobbs, T.、Allen, W. T.(1989)。Preparing for the future: A practical guide for developing individual transition plans。CA：California Inst. on Human Services。  new window
5.Brolin, D. E.(1995)。Career Education: A Functional Life Skills Approach。Englewood Cliffs, NJ：Columbus：Merill：Prentice-Hall。  new window
 
 
 
 
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