臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：問題導向學習在病理教學之可行性
書刊名：醫學教育
作者：陳玉琨／陳震寰／潘競成／楊安航／江宏／何橈通
作者(外文)：Chen, Winby York-kwan／Chen, Chen-huan／Pan, Chin-chen／Yang, An-hang／Chiang, Hung／Ho, Low-tone
出版日期：2001
卷期：5:4
頁次：頁54-67
主題關鍵詞：問題導向學習；小組教學；Problem-based learning；Small group tutoring
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(4) 博士論文(2) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:4
  • 共同引用共同引用:54
  • 點閱點閱:4
期刊論文
1.陳震寰、郭英調、蕭光明、劉秀枝、林孝義、王署君、陳曾基、黃信彰、石宜銘、陳素真、李壽東、何橈通、張茂松(19981200)。問題基礎學習小班教學可行性之先驅研究。醫學教育，2(4)，32-42。new window  延伸查詢new window
2.Neufeld, Victor R.、Barrows, Howard S.(1974)。The "McMaster Philosophy": an approach to medical education。Journal of Medical Education，49，1040-1050。  new window
3.梁繼權、王維典、陳慶餘、謝博生(19970300)。Evaluation of Medical Education Reform at National Taiwan University College of Medicine。醫學教育，1(1)，21-30。new window  延伸查詢new window
4.Mennin, S. P.、Friedman, M.、Skipper, B.(1993)。Performances on the NBME I, II, and III by medical students in the problem-based learning and conventional tracks at the University of New Mexico。Acad Med，68，616-624。  new window
5.Mennin, S. P.、Kalishman, S.、Friedman, M.(1996)。A survey of graduates in practice from the University of New MexicoTs conventional and communityoriented, problem-based tracks。Acad Med，71，1079-1089。  new window
6.Phelan, S. T.、Jackson, J. R.、Berner, E. S.(1993)。Graduate education: comparison of problem-based and traditional education on student performance in the obstetrics and gynecology clerkship。Obstet Gynecol，82，159-161。  new window
7.Richards, B. F.、Ober, K. P.、Cariaga-Lo, L.(1996)。Ratings of students' performances in a third-year internal medicine clerkship: a comparison between problem-based and lecture-based curricula。Acad Med，71，187-189。  new window
8.Schmidt, H. G.、Dauphinee, W. D.、Patel, V. L.(1987)。Comparing the effects of problem-based and conventional curricula in an international sample。J Med Educ，62，305-315。  new window
9.Schmidt, H. G.、Machiels-Bongaerts, M.、Hermans, H.(1996)。The development of diagnostic competence: comparison of a problem-based, an integrated, and a conventional medical curriculum。Acad Med，71，658-664。  new window
10.陳震寰、李壽東、林明慧、王署君、何橈通(20010600)。臨床診斷學與實驗診斷學整合課程。醫學教育，5(2)，8-20。new window  延伸查詢new window
11.Cardiff, R. D.(1987)。Teaching pathology and laboratory medicine。Arch Pathol Lab Med，111，1009-1010。  new window
12.Sobrinho-Simoes, M.、Seriao, D.(1987)。Teaching pathology and laboratory medicine。Arch Pathol Lab Med，111，1008-1009。  new window
13.Iversen, O. H.(1997)。The teaching of Pathology in Undergraduate Programs in Medicine in Europe。Pathol Res Pract，193(4)，241-256。  new window
14.Bosman, F. T.、Arends, J. W.(1989)。How do we teach Pathology? Teaching Pathology in a Problem-oriented curriculum:The Maastricht experience。J Pathol，159，175-178。  new window
15.Benbow, E. W.、Rutishauser, S.、Stoddart, R. W.(1996)。Pathologists and Problem-based learning。J Pathol，180，340-342。  new window
16.李宇宙、高美英、呂碧鴻、施子薇、張宏俊、李明濱(19970900)。小班教學「團體學習量表」之信度與因素分析。醫學教育，1(3)，19-28。new window  延伸查詢new window
17.高美英、李宇宙、呂碧鴻、施子薇、李明濱(19971200)。小班教學「團體學習量表」的探討與評估。醫學教育，1(4)，23-36。new window  延伸查詢new window
18.黃秀芬(1998)。病理科教學心得。醫學教育，2(3)，318。  延伸查詢new window
19.呂碧鴻、梁繼權、李明濱、李宇宙、謝博生(19981200)。小班教學課程之評估分析。醫學教育，2(4)，20-31。new window  延伸查詢new window
20.Kwan, Chiu-yin、Barnett, A.、Ceaser, J.、Cunje, A.、Gamble, P.、Hall, A.、Krongold, P.(20000600)。Learning Dynamics in Problem-based Learning。醫學教育，4(2)，3-11。new window  new window
21.謝博生(19970600)。醫師教育模式之變遷。醫學教育，1(2)，3-10。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Spaulding, William, B.(1991)。Revitalizing medical education: McMaster Medical School early years, 1965-1974。Hamilton：B.C. Decker Inc.。  new window
2.Sciarra, A. F.(1994)。Programme for faculty development。Hamilton：McMaster University。  new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
無相關點閱
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：1023（臺灣：997，外國：26） ／ 本年度總使用人次：2196945 ／ 訪客人次（自102年09月）：68010379
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上