| 期刊論文| 1. | 甘漢銑、王美芬、張惠珠(19880600)。臺北市國民小學自然科教師進修選課意願調查。臺北市立師範學院學報，19，219-238。 延伸查詢 | | 2. | 孫敏芝(19950600)。國民小學教師對班級常規觀點之質化研究。屏東師院學報，8，43-69。 延伸查詢 | | 3. | 張靜儀(19911200)。國民小學三位自然科學教師班級經營之觀察研究。初等教育研究，3，329-361。 延伸查詢 | | 4. | 張靜儀(19920500)。高屏地區國小自然科學教師班級經營實況調查研究。屏東師院學報，5，126-162。 延伸查詢 | | 5. | 張靜儀(19950600)。一位優秀國小自然科教師的教學個案研究。屏東師院學報，8，137-166。 延伸查詢 | | 6. | 陳鏡潭、熊召弟、李田英、徐玉景、連啓瑞(19900600)。國小教師自然科教學需求之評估及研習活動之設計。臺北師院學報，3，147-178。 延伸查詢 | | 7. | 簡紅珠(19960700)。國小專家與新手教師的班級管理實作與決定之研究。教育研究資訊，4(4)，36-48。 延伸查詢 | | 8. | Emmer, E. T.、Evertson, C. M.、Anderson, L. M.(1980)。Effective classroom management at the beginning of the school year。The Elementary School Journal，80(5)，219-231。  | | 9. | Gallagher, J. 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J.(1987)。The International Encyclopedia of Teaching and Teacher Education。Classroom Management。Oxford：Pegramon Press。 | | 2. | Orlich, D. C.(1988)。Physical Science Methods for Elementary Teachers' An Experiment Course。A Model to Improve Preservice Elementary Science Teacher Development。Washington State University。 | |