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題名:課程統整模式探討
書刊名:幼兒教育年刊
作者:陳淑琴 引用關係
作者(外文):Chen, Shu-chin
出版日期:2002
卷期:14
頁次:頁37-53
主題關鍵詞:統整課程課程發展Integrated curriculumCurriculum development
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期刊論文
1.李新民(20000300)。擺脫課程的分合爭議。教育資料與研究,33,38-44。new window  延伸查詢new window
2.高新建(20000300)。以基本能力及能力指標為本位發展統整課程。教育資料與研究,33,12-18。new window  延伸查詢new window
3.鄭博真(20000700)。國小教師實施統整課程的行動研究。教育研究資訊,8(4),92-113+a9。new window  延伸查詢new window
4.Jacobs, H. H.(1991)。Planning for curriculum integration。Educational Leadership,49(2),27-28。  new window
5.Brandt, R.(1991)。On interdisciplinary curriculum: A conversation with Heidi Hayes Jacobs。Educational Leadership,49(2),24-26。  new window
6.游家政(20000100)。學校課程的統整及其教學。課程與教學,3(1),19-37+140。new window  延伸查詢new window
7.Fogarty, Robin(1991)。Ten Ways to Integrate Curriculum。Educational Leadership,49(2),61-65。  new window
8.黃譯瑩(19981000)。課程統整之意義探究與模式建構。國家科學委員會研究彙刊. 人文及社會科學,8(4),616-633。  延伸查詢new window
圖書
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4.國立台中師院實小(2000)。國立台中師院實小九年一貫課程試辦成果彙編。國立台中師院實小。  延伸查詢new window
5.Fogarty, R.(1991)。The meaningful school: How to integrate the curriculum。IRI/Skylight Training and Publishing, Inc。  new window
6.薛梨真(1999)。國小課程統整的理念與實務。高雄:復文。  延伸查詢new window
7.Jacobs, Heidi Hayes(1989)。Interdisciplinary Curriculum: Design and Implementation。Alexandria, Virginia:Association for Supervision and Curriculum Development。  new window
8.教育部(2001)。國民中小學九年一貫課程暫行綱要。台北:教育部。  延伸查詢new window
9.教育部(1998)。國民教育階段九年一貫課程總綱綱要。台北市:教育部。  延伸查詢new window
10.翁麗芳(1998)。幼兒教育史。心理。  延伸查詢new window
11.黃政傑(1991)。課程設計。臺北:東華。  延伸查詢new window
圖書論文
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