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題名：成為教師--師院生的專業認同
書刊名：教育研究月刊
作者：王儷靜 引用關係／邱淑玫
出版日期：2002
卷期：99
頁次：頁58-72
主題關鍵詞：教師；師院生；專業認同；師資培育
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期刊論文
1.姜添輝(2000)。教育專業與教育改革。師鐸，15，75-82。  延伸查詢new window
2.徐晉治(19921000)。師院課程實施問題探討。國教園地，43，33-36。  延伸查詢new window
3.錢幼蘭(20000600)。學校文化之探討。教育研究(高師)，8，41-51。  延伸查詢new window
4.Su, Z.(1990)。The foundation of the peer group in teacher socialization。Phi Delta Kappan，71(9)，721-723。  new window
5.葉連祺(1998)。中等學校試用教師教育專業信念之研究。教育資料文摘，42(4)=249，76-87。  延伸查詢new window
6.張德銳(19951100)。對<教師專業素質之提升>[黃炳煌報告]一文之評論。教改通訊，14，36-38。  延伸查詢new window
7.湯梅英(19941200)。師院生任教意願及其相關因素之研究--以臺北市立師範學院學生為例。初等教育學刊，3，59-99。new window  延伸查詢new window
8.萬育維、賴資雯(19960300)。專業認同與工作滿意之間的關係探討--以從事兒童保護社會工作人員為例。東吳社會工作學報，2，305-331。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.孫志麟(2000)。師資培育制度變革下職前教師的專業認同。第四屆教育社會學論壇--「多元文化、身份認同與教育」學術研討會。花蓮：花蓮師範學院。201-226。  延伸查詢new window
2.楊芳枝(2002)。美麗壞女人：流行女性主義的歷史建構政治。「性別、知識與權力」學術研討會。高雄：高雄師範大學性別研究所。  延伸查詢new window
3.饒見維(1999)。九年一貫課程與教師專業發展之配套實施策略。九年一貫課程研討會。臺北：中華民國教材研究發展學會。305-323。  延伸查詢new window
研究報告
1.謝寶梅(1993)。國民小學初任教師工作問題體驗、教學能力具備情形及工作滿意看法之調查研究。臺中：台中師範學院。  延伸查詢new window
2.毛連塭、吳清山、湯梅英、張芬芬、柯元麗(1992)。師範學院學生學習滿意及結業生任教意願之調查研究。  延伸查詢new window
3.王儷靜(2001)。師資培育理念與機制的顛覆與重建：一個組織文化變革的行動研究--教學信念與實務的重建：師資培育者 (計畫編號：NSC 89-2420-H-153-001-F19)。  延伸查詢new window
4.李保玉(1991)。新制師院生角色認同與自我期許之研究。台東師院。new window  延伸查詢new window
學位論文
1.游淑燕(1993)。國民小學教師課程決定權取向及其參與意願之研究(博士論文)。國立政治大學，臺北市。new window  延伸查詢new window
2.鍾任琴(1994)。國小實習教師教育專業信念發展之研究(博士論文)。國立政治大學，台北市。new window  延伸查詢new window
3.李新鄉(1993)。國小教師教育專業承諾及其相關因素之研究(博士論文)。國立政治大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Raelin, J. A.(1986)。The Clash of Culture。Boston, MA：Harvard Business School Press。  new window
2.Corwin, R. G.(1970)。Militant Professionalism。New York：Meredith Corporation。  new window
3.歐用生(1990)。課程發展的基本原理。高雄市：復文書局。  延伸查詢new window
4.台北市立師範學院課務組(1997)。課程與教學手冊。台北：台北市立師範學院。  延伸查詢new window
5.Carr Saunders, A. M.、Wilson, P. A.(1933)。The Profession: Their Organization and Place in Society。Oxford：Clarendon Press。  new window
6.陳伯璋(1987)。課程研究與教育革新。師大書苑。  延伸查詢new window
7.吳清山(1998)。教育革新研究。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
8.王秋絨(1991)。教師專業社會化理論在教育實習設計上的蘊義。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
9.賈馥茗(1979)。教育概論。五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
10.陳奎熹(1990)。教育社會學研究。臺北市：師大書苑。  延伸查詢new window
11.行政院教育改革審議委員會(1996)。教育改革總諮議報告書。台北：行政院教育改革審議委員會。  延伸查詢new window
12.Hoy, W. K.、Miskel, C. G.(1991)。Educational administration: Theory, research, and practice。New York：McGraw-Hill。  new window
單篇論文
1.Moore, J. A.(1970)。Science for Society. A Bibliography(ED 039205)。  new window
圖書論文
1.林清江(1992)。台灣教師職業聲望與專業形象：三次調查的比較。海峽兩岸教育發展。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
2.高強華(1989)。從教師社會化論師資培育的興革。當前師範教育問題研究。台北：五南。  延伸查詢new window
3.王立行、饒見維(1992)。教育專業化與教育實習的實施。教育專業。師大書苑。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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