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題名：學校層次課程規劃與學校整體課程發展
書刊名：教育資料與研究
作者：蔡清田
出版日期：2003
卷期：51
頁次：頁2-9
主題關鍵詞：學校；層次課程規劃；整體課程發展；九年一貫課程
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期刊論文
1.蔡清田(19990500)。九年一貫課程改革之行動探究。臺灣教育，581，9-21。  延伸查詢new window
2.黃政傑、張嘉育(19980400)。教室本位的課程發展。教師天地，93，6-11。  延伸查詢new window
3.呂木琳(19990400)。教學視導與學校九年一貫課程規劃。課程與教學，2(2)，31-47+139。new window  延伸查詢new window
4.Sabar, N.(1985)。School-based curriculum development: Reflections from an international seminar。Journal of Curriculum Studies，15(4)，451-454。  new window
5.陳伯璋(19990100)。九年一貫新課程綱要修訂的背景及內涵。教育研究資訊，7(1)，1-13。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.王文科(1997)。學校需要另一種補充的課程：發展學校本位課程。中日課程改革國際學術研討會，中華民國比較教育學會、中華民國課程與教學學會、日本課程學會、日本國際教育學會舉辦 (會議日期: 1997/03/22-03/23)。南投。  延伸查詢new window
2.黃政傑(1999)。永續的課程改革經營。「迎向千禧年--新世紀中小學課程改革與創新教學」學術研討會，高雄師範大學教育系主辦 (會議日期: 1999年12月18日)。高雄：國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
3.歐用生(19991218)。落實學校本位的課程發展。「迎向千禧年--新世紀中小學課程改革與創新教學」學術研討會，國立高雄師範大學教育系主辦 (會議日期: 1999年12月18日)。國立高雄師範大學教育學系。405-409。  延伸查詢new window
4.蔡清田(1999)。推動學校本位課程發展，進行學校課程總體營造。「迎向千禧年--新世紀中小學課程改革與創新教學」學術研討會，國立高雄師範大學教育學系 (會議日期: 1999/12/16-12/18)。高雄：國立高雄師範大學。25-34。  延伸查詢new window
研究報告
1.林清江、蔡清田(1997)。國民中小學課程發展共同原則之研究。國立中正大學教育學程中心。  延伸查詢new window
圖書
1.黃炳煌(1994)。試為我國建一適切可行的課程發展模式。臺北：心理。  延伸查詢new window
2.陳伯璋(2001)。新世紀課程改革的挑戰與省思。臺北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
3.Elliott, John(1992)。Action research for educational change。Milton Keynes：Open University Press。  new window
4.陳伯璋(1997)。潜在課程研究。台北市：五南。  延伸查詢new window
5.Brady, L.(1987)。Curriculum development。Sydney：Prentice Hall。  new window
6.Holt, M.(1980)。The Teritary Sector。London：Hodder and Stoughton。  new window
7.Horton, T.(1983)。The Whole Curriculum。Buckingham：The Open University。  new window
8.蔡清田、魏宗明、許朝信、吳宗雄、李光榮、柯禧慧、Posner, George J.、Rudnitsky, Alan N.(2002)。學習領域的課程設計。臺北：五南。  延伸查詢new window
9.教育部(2000)。國民中小學九年一貫課程暫行綱要。台北市：教育部。  延伸查詢new window
10.Marsh, Colin J.、Day, Christopher、Hannay, Lynne、McCutcheon, Gail(1990)。Reconceptualizing school-based curriculum development。The Falmer Press。  new window
11.教育部(1998)。國民教育階段九年一貫課程總綱綱要。台北市：教育部。  延伸查詢new window
12.Skilbeck, Malcolm(1984)。School-based curriculum development。London：Harper & Row。  new window
13.黃光雄、蔡清田(1999)。課程設計：理論與實際。臺北市：五南。  延伸查詢new window
14.行政院教育改革審議委員會(1996)。教育改革總諮議報告書。台北：行政院教育改革審議委員會。  延伸查詢new window
15.蔡清田(20010000)。課程改革實驗：以研究發展為根據的課程改革。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
16.蔡清田(20020000)。學校整體課程經營：學校課程發展的永續經營。臺北：五南。new window  延伸查詢new window
17.Fullan, Michael、Hargreaves, Andy(1992)。What's worth fighting for in your School? Working together for improvement。Open University Press。  new window
18.黃政傑(19970000)。課程改革的理念與實踐。臺北：漢文。new window  延伸查詢new window
19.歐用生(1996)。教師專業成長。師大書苑。  延伸查詢new window
20.蔡清田(2000)。教育行動研究。五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
21.歐用生(20000000)。課程改革：九年一貫課程的獨白與對話。臺北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
22.黃政傑(1991)。課程設計。臺北：東華。  延伸查詢new window
23.Stenhouse, Lawrence(1975)。An Introduction to Curriculum Research and Development。Heinemann Educational Books。  new window
圖書論文
1.蔡清田(2000)。學校整體課程之設計。課程統整與教學。臺北：揚智。  延伸查詢new window
2.Goodlad, J. I.(1979)。The scope of curriculum field。Curriculum Inquiry: the Study of Curriculum Practice。New York, NY：Macmillan。  new window
3.Skilbeck, Malcolm(1976)。School-based curriculum development。Rational curriculum planning: Four case studies。Ward Lock Educational。  new window
4.蔡清田(1999)。九年一貫國民教育課程改革與教師專業發展之探究。九年—貫課程之展望。台北：揚智文化。  延伸查詢new window
5.Eggleston, John(1979)。School-based curriculum development in England and Wales。School-based curriculum development。Paris：OECD。  new window
 
 
 
 
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