期刊論文| 1. | Albanese, M. A.(2000)。Problem-based learning: Why curricula are likely to show little effect on knowledge and clinical skills。Medical Education，34(9)，729-738。   |
| 2. | 梁繼權、呂碧鴻、李明濱、謝博生(19990600)。以問題為基礎之學習在小班教學之應用。醫學教育，3(2)，32-40。 延伸查詢 |
| 3. | 陳震寰、郭英調、蕭光明、劉秀枝、林孝義、王署君、陳曾基、黃信彰、石宜銘、陳素真、李壽東、何橈通、張茂松(19981200)。問題基礎學習小班教學可行性之先驅研究。醫學教育，2(4)，32-42。 延伸查詢 |
| 4. | 朱宗信(19990600)。教學品質的評估。醫學教育，3(2)，65-67。 延伸查詢 |
| 5. | 呂碧鴻、梁繼權、李明濱、李宇宙、謝博生(19981200)。小班教學課程之評估分析。醫學教育，2(4)，20-31。 延伸查詢 |
| 6. | 楊培銘(19991200)。臨床教學現況之省思。醫學教育，3(4)，1-2。 延伸查詢 |
| 7. | 王惠珀、何弘能、李嘉帥、李明濱、謝博生(19970600)。臺大醫學院教學成效調查之分析。醫學教育，1(2)，29-39。 延伸查詢 |
| 8. | Hannon, F. B.(2000)。A national medical education needs' assessment of interns and the development of an intern education and training programme。Med Educ，34(4)，275-284。 |
| 9. | 王崇禮、李宇宙、楊培銘、侯勝茂(19970900)。臺大醫院實習醫師訓練現況及成效。醫學教育，1(3)，41-49。 延伸查詢 |
| 10. | Finucane, P.、Nichols, F.、Gannon, B.(2001)。Recruiting problem-based learning (PBL) tutors for a PBL-based curriculum: the Flinders University experience。Med Educ，35(1)，56-61。 |
| 11. | Marchais, J. E.(1999)。A Delphi technique to identify and evaluate criteria for construction of PBL problems。Med Educ，33，504-508。 |
| 12. | Parikh, A.、McReelis, K.、Hodges, B.(2001)。Student feedback in problem based learning: a survey of 103 final year students across five Ontario medical schools。Med Educ，35，632-636。 |
| 13. | Williams, R. G.、Ware, J. E.(1976)。Validity of student ratings of instruction under different incentive conditions: a further study of the doctor fox effect。J Educ Psychology，68，48-56。 |
| 14. | 周秋芳、史麗珠、莊逸洲(20010900)。以「時間研究法」探討某醫學中心心臟內科實習及住院醫師之臨床訓練。醫學教育，5(3)，13-23。 延伸查詢 |
| 15. | 王崇禮、侯勝茂(19980900)。臺大醫院實習醫師訓練。醫學教育，2(3)，79-80。 延伸查詢 |
| 16. | 張鴻仁(19901100)。醫學教育教學評鑑制度可行性之探討。中華醫學雜誌，46(5)，271-284。 延伸查詢 |
| 17. | 林肇堂(2000)。台大醫學院之一般醫學訓練。醫學教育，4(3)，375-380。 延伸查詢 |
| 18. | 黃孝鏘、謝小芩、秦燕、黃蒂、洪德茂(19931000)。醫學中心住院醫師、實習醫師生活、學習、工作現況及其從醫動機之探討--以某醫學中心為例。公共衛生，20(3)，277-283。 延伸查詢 |