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外文摘要
引文資料
題名:
Common Problems of Clinical Performance Examination in Breastfeeding Instruction for Nursing Baccalaureate Students
書刊名:
The Journal of Nursing Research
作者:
邱芳慧
/
高美玲
/
郭素珍
/
鍾聿琳
作者(外文):
Chiu, Fang-hui
/
Gau, Meei-ling
/
Kuo, Sue-chen
/
Chung, Ue-lin
出版日期:
2003
卷期:
11:2
頁次:
頁109-118
主題關鍵詞:
哺餵母乳指導能力
;
哺乳指導
;
臨床考試
;
Breastfeeding competency
;
Breastfeeding instruction
;
Clinical performance examination
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
8
點閱:14
病患服務員是長期照護機構中重要的照護人力,而病患服務員的服務品質直接影響殘病老人的照護品質,其所接受的培訓課程又直接影響提供的品質。然綜觀國內對於病患服務員的培訓課程及其滿意度的研究相當有限,因此,本研究的目的針對病患服務員的培訓課程及培訓滿意度深入的探討。研究結果,受訪的病患服務員對於講員及課程運用的滿意度最高;而培訓課程的費用、學員人數及臨床的實習時數的滿意度較低。同時也指出其理想中提供課程及實習的機構。盼經由此研究結果能提供產、官、學者將來設計更合宜的病患服務員培訓課程,以提升國內長期照護的品質。
以文找文
Services provided by nurse aides (NAs) directly influence quality of care. Consequently, NA training programs are critical in providing the qualified personnel who carry the bulk of the workload in long-term care facilities. Because studies related to NA pre-job training programs and student satisfaction are limited, we examined NA pre-job training programs and student satisfaction in Taiwan. The highest satisfaction levels were with lecturers and clinical applications. The lowest satisfaction levels were with tuition, class size and practice hours. General hospitals and nursing homes were the preferred sites for providing lectures and clinical practice instruction. The results of this study provide government departments and health care professionals data pertinent to designing more effective NA training programs.
以文找文
期刊論文
1.
Lenburg, C. B.、Mitchell, C. A.(1991)。Assessment of Outcomes: The Design and Use of Real and Simulation Nursing Performance Examinations。Nursing & Health Care,12(2),68-74。
2.
陳昭惠、許洪坤、遲景上(2001)。Breastfeeding Knowledge and Attitudes of Health Professionals and Students。Acta Paediatrica Taiwanica,42(4),207-211。
3.
鍾聿琳(2000)。臨床能力展現考試。護理雜誌,47(3),13-21。
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4.
Anderson, E.、Geden, E.(1991)。Nurses' Knowledge of Breastfeeding。Journal of Obstetric, Gynecologic, & Neonatal Nursing,20(1),58-64。
5.
Chiang, C. Z.(1999)。Research on Clinical Practice Performance of This Year's Graduates from Department of Hospital Administration in Five-Year Technology Colleges。Hospital,32(5),82-94。
6.
鍾聿琳(1993)。產科臨床教學評量表的發展、執行與評量。國立臺北護專學報,10,1-75。
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7.
高千惠、吳祥鳳、高美玲、鍾聿琳、郭素珍、曾秀瑜、林明慧、盧玉贏(2001)。大學護理畢業生產科臨床專業能力鑑定模式的發展。護理研究,9(3),213-222。
延伸查詢
8.
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9.
Jones, D. A.、West, R. R.(1985)。Lactation Nurse Increase Duration of Breastfeeding。Archives of Disease in Childhood,60,772-774。
10.
Kyenkya-Isabirye, M.(1992)。UNICFF Launches the Baby-Friendly Hospital Initiative。Maternal and Child Nursing,17,177-179。
11.
Myers, A. W.、Harrison, C.、Watson, J.(1981)。The National Breastfeeding Promotion Program. 1. Professional Phase - A Note on Its Development, Distribution, and Impact。Canadian Journal of Public Health,72,307-311。
12.
Philbin, M.、Stillman, P. L.、Regan, M. B.、Haley, H. L.(1990)。Results of a Survey on the Use of Standardized Patients to Teach and Evaluate Clinical Skills。Academic Medicine: Journal of the Association of American Medical Colleges,65(3),288-292。
13.
翁瑞亨、許淳森、高美玲、陳昭惠、李中一(2003)。臺灣地區醫療院所嬰兒親善醫院評鑑結果分析。高雄醫學科學雜誌,19(1),19-28。
延伸查詢
14.
Winikoff, B.、Laukaren, V. H.、Myers, Deborah、Stone, R.(1986)。Dynamics of Infant Feeding: Mothers, Professionals, and the Institutional Context in a Large Urban Hospital。Pediatrics,77(3),357-365。
圖書
1.
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2.
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3.
Huang, C. J.(1998)。Teaching Theory。Teaching Theory。Taipei。
4.
Lin, J. P.(1997)。Tutorship of Learning。Tutorship of Learning。Taipei。
5.
Novak, J. C.、Broom, B. L.(2001)。Infant Feeding。Maternal & Child Health Nursing。St. Louis, MO。
6.
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7.
Taiwan Obstetrics and Gynecology Association(2000)。Seminar on Identification of Medical Institution of Baby Friendly Hospital Initiative。Seminar on Identification of Medical Institution of Baby Friendly Hospital Initiative。Taipei。
8.
World Health Organization(0)。Evidence for the Ten Steps to Successful Breastfeeding。Evidence for the Ten Steps to Successful Breastfeeding。Geneva, Switzerland。
推文
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