| 期刊論文| 1. | 余民寧、陳嘉成(19980500)。排序理論在概念結構評量上的應用。國立政治大學學報，76，17-48。 延伸查詢 | | 2. | Novak, J. D.(1993)。Human constructivism: A unification of Psychological and epistemological phenomena in meaning making。International Journal of Personal Construct Psychology，6，169-193。  | | 3. | Novak, J. D.(1984)。Application of advances in learning theory and philosophy of science to the improvement of chemistry teaching。Journal of Chemical Education，61，607-612。 | | 4. | Kinchin, I. M.、Hay, D. B.、Adams, A.(2000)。How a Qualitative Approach to Concept Map Analysis Can Be Used to Aid Learning By Illustrating Patterns of Conceptual Development。Educational Research，42(1)，43-57。 | 研究報告| 1. | 黃台珠(1995)。概念圖在國中生物教學上的成效研究 (計畫編號：NSC-84-2511-S-017-003)。高雄：高雄師範大學科學教育研究所。 延伸查詢 | 學位論文| 1. | 邱喚文(2001)。利用概念圖探究國中三年級學生「酸與鹼」的概念學習(碩士論文)。國立台北師範學院。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Berry, Michael J. A.、Linoff, Gordon(2000)。Mastering Data Mining The Art & Science of Customer Relationship Management。New York：John Wiley & Sons。 | | 2. | Mintzes, J. J.、Wandersee, J. H.、Novak, J. D.(2000)。Assessing science understanding: A human constructivist view。San Diego, CA：Academic Press。 | | 3. | Mintzes, J. J.、Wandersee, J. H.、Novak, J. D.、黃臺珠、熊召弟、王美芬、佘曉清、靳知勤、段曉林、熊同鑫(2002)。促進理解之科學教學：人本建構取向觀點。臺北：心理出版社。 延伸查詢 | | 4. | 林鴻龍(1999)。網頁課程之適性化學習設計研究。台北：國科會。 延伸查詢 | | 5. | Krajcik, J. S.、Czerniak, C. M.、Berger, C. F.(1999)。Teaching Children Science: A Project-Based Approach。Boston, Massachusetts：McGraw-Hill College。 | | 6. | Han, Jiawei、Kamber, Micheline(2001)。Data mining: concepts and techniques。Oxford, CA：Morgan Kaufmann Publisher, Inc.。 | | 7. | Mayer, Richard E.、林清山(1991)。教育心理學--認知取向。臺北：遠流出版事業股份有限公司。 延伸查詢 | | 8. | 余民寧(19970000)。有意義的學習：概念構圖之研究。臺北：商鼎文化。 延伸查詢 | | 9. | Ausubel, David Paul(1963)。The psychology of meaningful verbal learning: an introduction to school learning。Grune & Stratton, Inc.。 | | 10. | Novak, Joseph D.、Gowin, D. Bob(1984)。Learning How to Learn。Cambridge University Press。 | 圖書論文| 1. | Edmondson, K. M.(1999)。Assessing Science understanding through Concept Maps。Assessing Science Understanding: A Human Constructivist View。San Diego, California：Academic Press。 | |