| 研究報告| 1. | 楊坤堂(1997)。我國國民小學一、三、五年級一般兒童與學習障礙兒童書寫語文能力之研究 (計畫編號：NSC86-2413-H-133-004)。 延伸查詢 | | 2. | 林千惠(2001)。國小低年級學童書寫問題之診斷研究。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Temple, C.、Temple, F.、Nathan, R.、Burris, N.(1988)。The beginnings of writing。Allyn & Bacon。  | | 2. | Westling, D. L.、Fox, L.(2000)。Teaching students with severe disabilities。Upper Saddle River, NJ：Merrill。 | | 3. | Lerner, Janet W.(2000)。Learning disabilities: Theories, diagnosis, and teaching strategies。Houghton Mifflin Company。 | | 4. | Kirk, S. A.、Gallagher, J. J.、Anastasiow, N. J.(2000)。Educating exceptional children。Boston, MA：Houghton Miffin。 | | 5. | Johnson, D. J.、Myklebust, H. R.(1967)。Learning disabilities: Educational principles and practices。New York：Grune & Stratton。 | | 6. | 林寶貴、錡寶香(2000)。國小學童書寫語言測驗。臺北市：國立師範大學特殊教育系。 延伸查詢 | | 7. | 楊坤堂、李水源、張世彗、吳純純(2002)。國小兒童書寫語文能力診斷測驗。台北市：心理出版社。 延伸查詢 | | 8. | Phelps-Gunn, T.、Phelps-Terasaki, D.(1982)。Written language instruction: Theory and remediation。Rockville, Maryland：An Aspen Publication。 | | 9. | Patricia, T. C.、William, H. B.(1995)。Effective instruction for students with learning difficulties。Boston：Allyn and Bacon。 | | 10. | Bigge, J. L.、Stump, C. S.(1999)。Curriculum, assessment, and instruction for students with disabilities。Belmont, CA：Wadsworth publishing company。 | | 11. | 孟瑛如(1999)。資源教室方案：班級經營與補救教學。臺北：五南圖書出版有限公司。 延伸查詢 | |