| 期刊論文| 1. | Walker, S.、Parsons, M.(2000)。Commentary: education reconsidered。Art Education，51(4)，13-17。   | | 2. | Parsons, M. J.(1998)。Integrated curriculum and our paradigm of congnition in the arts。Studies in Art Education，39(2)，103-116。 | | 3. | 郭禎祥(19981000)。國中教育階段美術基本能力的評鑑。測驗與輔導，150，3114-3118。 延伸查詢 | | 4. | Sturhr, P.(1994)。Multicultural art education and social reconstruction。Studies in Art Education，35(3)，171-178。 | | 5. | 鄭明憲(20030300)。藝術領域課程整合的模式。美育，132，65-69。 延伸查詢 | | 6. | 郭禎祥(19990400)。廿一世紀藝術教育的展望。美育，106，1-9。 延伸查詢 | | 7. | Efland, A. D.(1995)。The Spiral and the lattice: Changes in cognitive learning theory with implications for art education。Studies in Art Education，36(3)，134-153。 | 會議論文| 1. | 郭禎祥(2000)。二十一世紀教育的展望--論生態觀藝術教育與整體性教育建構。九年一貫課程「藝術與人文」--社區取向藝術教育中部地區研習會。彰化：中華民國藝術發展學會。1-26。 延伸查詢 | | 2. | Parsons, M. J.(1999)。Changing directions in contemporary art education。An International Symposium In Art Education: Arts and Cultural Identity。Changhua：National Changhua University of Education & TAEA。1-8。 | | 3. | Freedman, J.(1995)。An integrated transdisciplinary approach through art education: at primary school。Culture, society, art education: 1995 INSEA-ASIAN Regional Congress。Changhua：National Changhua University of Education。 | | 4. | 陳瓊花(1999)。國民教育階段九年一貫視覺藝術課程之探討。藝術與人文之全人教育研討會。臺北：國立臺灣師範大學藝術學院。127-154。 延伸查詢 | | 5. | 郭禎祥(2001)。新世紀藝術教育的變動。新世紀藝術教育理論與實務國際學術研討會，國立臺灣師範大學美術學系主辦 。台北市：國立台灣師範大學美術學系。33-47。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Wilson, B.(1997)。The quiet evolution。Los Angeles, CA：The Getty Center for Education。 | | 2. | Parsons, M. J.(2000)。Changes in art education in the USA: A Special Summer Program。The Ohio State University。 | | 3. | Walker, S. R.(2001)。Teaching Meaning in Artmaking。Worcester, Mass.：Davis Publications。 | | 4. | Efland, Arthur D.、Freedman, Kerry、Stuhr, Patricia L.(1996)。Postmodern Art Education: An approach to curriculum。National Art Education Association。 | | 5. | Gardner, H.(1983)。Frames of mind: The theory of multiple intelligences。NY：Random House。 | | 6. | Gardner, H.(1993)。Multiple intelligences: The theory in practice。New York, NY：Harper Collins。 | 其他| 1. | Erickson, M.(1996)。Our place in the word，http//www.artsednet.getty.edu。 | 圖書論文| 1. | Sturhr, P. L.(1995)。Social reconstructionist multicultural art curriculum design: Using the Powwow as an example。Context, content, and community in art education。New York：Teachers College Press。 | |