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題名：學校領導研究的新取向--競值架構的領導觀點
書刊名：教育研究月刊
作者：鄭彩鳳 引用關係／吳勁甫 引用關係
出版日期：2003
卷期：111
頁次：頁67-83
主題關鍵詞：學校領導
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期刊論文
1.Southworth, G.(1993)。School leadership and school development: Reflections from research。School Organisation，13(1)，73-87。  new window
2.O'Neill, R. M.、Quinn, R. E.(1993)。Editors' note: Applications of the competing values framework。Human Resource Management，32(1)，1-7。  new window
3.Casavant, M. D.、Cherkowski, S.(2001)。Effective leadership: Bringing mentoring and creativity to the principalship。NASSP Bulletin，85(624)，71-82。  new window
4.閻瑞彥(2001)。基層主管領導角色之研究：競値途徑觀點。台北商專學報，56，2-29。new window  延伸查詢new window
5.鄭彩鳳(1998)。競値途徑應用在學校組織行為分析之研究。教育研究，6，53-68。  延伸查詢new window
6.蔡進雄(2001)。轉型領導與互易領導對學校行政的啓示。學校行政雙月刊，11，45-50。  延伸查詢new window
7.Eden, D.(1998)。The paradox of school leadership。Journal of Educational Administration，36(3)，249-261。  new window
8.Barker, B.(2001)。Do leaders Matter?。Educational Review，53(1)，65-76。  new window
9.Day, Christopher(2000)。Beyond transformational leadership。Educational Leadership，57(7)，56-59。  new window
10.林志成(20000700)。多元派典的教育行政領導研究與實務。初等教育學報，7，1-26。  延伸查詢new window
11.Hooijberg, R.、Hunt, J. G.、Dodge, G. E.(1997)。Leadership complexity and development of the leadersplex model。Journal of Management，23(3)，375-408。  new window
12.江岷欽(19940200)。競值途徑在組織研究之應用。中國行政，55，29-65。new window  延伸查詢new window
13.Denison, Daniel R.、Hooijberg, Robert、Quinn, Robert E.(1995)。Paradox and Performance: Toward a Theory of Behavioral Complexity in Managerial Leadership。Organization Science，6(5)，524-540。  new window
14.Hooijberg, R.(1996)。A multidirectional approach toward leadership: An extension of the concept of behavioral complexity。Human Relations，49(7)，917-946。  new window
研究報告
1.Lawrence, K. A.、Quinn, R. E.(2002)。An instrument for measuring Behavior Complexity in Leadership。  new window
學位論文
1.Lynch, G. J.(2000)。Effective leadership behavior: Competing values and objective outcomes in selected municipal departments(博士論文)。State University of New York at Albany。  new window
2.孫瑞霙(2002)。競值架構下領導型態、組織文化與組織效能之研究--以臺灣地區技術學院為例(博士論文)。國立臺北大學，臺北。new window  延伸查詢new window
3.Newman, C. B.(2001)。The perceptions of elementary principals regarding the relationship between Leadership and school culture(博士論文)。Saint Louis University，St Louis, MO。  new window
4.林淑芬(2001)。競值架構在國中校長領導行為及學校組織文化應用之研究(碩士論文)。國立暨南國際大學。  延伸查詢new window
5.羅錦財(2001)。國民中學領導角色與學校組織文化之競值途逕研究--以桃園縣市為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
6.鄭彩鳳(1996)。競值途徑應用在高中職校長領導角色、學校組織文化與組織效能關係之研究(博士論文)。國立高雄師範大學。new window  延伸查詢new window
7.蔡進雄(2000)。國民中學校長轉型領導、互易領導、學校文化與學校效能關係之研究(博士論文)。國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
圖書
1.Sergiovanni, T. J.、Burlingame, M.、Coombs, F. S.、Thurston, P. W.(1999)。Education governance and administration。Boston：Allyn & Bacon。  new window
2.Owens, R. G.(2001)。Organizational behavior in education: Instructional leadership and reform。London：Allyn and Bacon。  new window
3.Harris, A.(1999)。Teaching and learning in the effective school。Vermont, Brookfied：Ashgate。  new window
4.Ball, S. J.(1987)。The Micro-Politics of the school: Toward a theory of school organization。New York：Routledge。  new window
5.黃振球(1990)。學校管理與績效。台北：師大書苑。new window  延伸查詢new window
6.Sergiovanni, T. J.(2002)。Leadership: What's in it for schools?。New York：RoutledgeFalmer。  new window
7.林明地(2002)。學校領導：理念與校長専業生涯。臺北：高等教育文化事業公司。  延伸查詢new window
8.Cameron, Kim S.、Quinn, Robert E.(1999)。Diagnosing and Changing Organizational Culture: Based on the Competing Values Framework。New York：Addison-Wesley。  new window
9.秦夢群(1998)。教育行政：理論部份。臺北：五南。  延伸查詢new window
10.林明地(1998)。學校領導：平衡邏輯與藝術。臺北：五南。  延伸查詢new window
11.黃乃熒(2000)。後現代教育行政哲學。臺北：師大書苑。  延伸查詢new window
12.江岷欽(1993)。組織分析。臺北：五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
13.Quinn, R. E.(1988)。Beyond Rational Management: Mastering the Paradoxes and Competing Demands of High Performance。Jossey-Bass。  new window
14.Quinn, R. E.、Faerman, S. R.、Thompson, M. P.、McGrath, M. R.(2003)。Becoming a master manager: A competency framework。New York：John Wiley & Sons。  new window
15.Sergiovanni, Thomas J.(1995)。The principalship: A reflective practice perspective。Allyn and Bacon。  new window
16.Day, C.、Harris, A.、Hadfield, M.、Tolley, Harry、Beresford, J.(2000)。Leading schools in times of change。Buckingham：Open University Press。  new window
17.Davis, G. A.、Thomas, M. A.(1989)。Effective schools and effective teachers。Allyn & Bacon。  new window
其他
1.Starinchak, E. C.(1994)。Paradoxical leadership: the relationship between behavioral complexity and effectiveness (leadership)。  new window
2.Granberg, S. E.(2000)。A critical examination of African leadership and leadership effectiveness among the Churches of Christ in Meru, Kenya(AAT 9510865)。  new window
圖書論文
1.Barach, J. A.、Eckhardt, D. R.(1998)。The paradox of leadership。Leading organization: Perspectives for a new era。California：Sage。  new window
2.Reynolds, D.、Teddlie, C.(2000)。The Processes of School Effectiveness。The International Handbook of School Effectiveness Research。New York, NY：Falmer Press。  new window
 
 
 
 
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