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題名：九年一貫課程與教師分級制相互配合之芻議
書刊名：中等教育
作者：吳瓊洳 引用關係
作者(外文)：Wu, Chiung-ju
出版日期：2003
卷期：54:5
頁次：頁154-165
主題關鍵詞：自我成長；充權；對話模式；健康促進模式；教師研習；The nine-year joint curriculum；Teacher career-ladder system；Teacher professionalization
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期刊論文
1.林清江、蔡清田(1999)。國民教育階段學校課程發展之共同原則。師大校友，295，4-10。  延伸查詢new window
2.Lo, Y. C.(1999)。School-based curriculum: The Hong Kong experience。The Curriculum Journal，10(3)，419-442。  new window
3.黃嘉雄(19990600)。芝加哥與肯塔基學校本位管理模式之比較研究。國立臺北師範學院學報，12，197+199-221+223-224。new window  延伸查詢new window
4.饒見維(20000500)。如何培養教師之課程設計能力以因應九年一貫課程。教育資料與研究，34，1-17。new window  延伸查詢new window
5.張德銳(19990100)。從九年一貫課程改革談師資培育機構因應策略。教育研究資訊，7(1)，33-38。new window  延伸查詢new window
6.陳伯璋(19990100)。九年一貫新課程綱要修訂的背景及內涵。教育研究資訊，7(1)，1-13。new window  延伸查詢new window
會議論文
1.歐用生(1995)。從我國教師生涯研修論職級制度的啟示。中小學教師職級制度研討會。高雄：國立高雄師範大學成人教育研究所。  延伸查詢new window
2.蔡碧璉(1995)。從教師專業成長論中小學教師職級制度的實施。中小學教師職級制度研討會，19-36。  延伸查詢new window
3.徐超聖(1998)。迎接九年一貫課程：師資培育課程改革之初探。中華民國師範教育協會八十七學年度「教師專業成長--理想與實際」學術研討會，國立台灣師範大學綜合大樓五樓國際會議廳 。  延伸查詢new window
4.陳伯璋(1999)。從近年來課程改革談教師角色的定位。國立中正大學八十七學年度地方教育輔導「國民教育革新與展望」研討會。嘉義民雄：國立中正大學教育學程中心。  延伸查詢new window
5.甄嘵蘭(1997)。變遷社會中課程改革的迷思。一九九七海峽兩岸小學教育學術研討會。嘉義：國立嘉義師範學院。  延伸查詢new window
6.饒見維(1999)。九年一貫課程與教師專業發展之配套實施策略。九年一貫課程研討會。臺北：中華民國教材研究發展學會。305-323。  延伸查詢new window
研究報告
1.蔡培村、陳伯璋、蔡清華、蘇進財、孫國華(1994)。中小學教師生涯進階與等級劃分可行性之研究。國立高雄師範大學教育研究所。  延伸查詢new window
學位論文
1.彭筠芝(1999)。國民小學教師課程設計專業內涵之研究(碩士論文)。國立花蓮師範學院，花蓮。  延伸查詢new window
圖書
1.Elliott, John(1992)。Action research for educational change。Milton Keynes：Open University Press。  new window
2.Giroux, H. A.(1988)。Teachers as intellectual: Toward a critical pedagogy of learning。Westport, CT：Bergin & Garvery。  new window
3.教育部(1998)。國民教育階段課程總綱綱要。台北：教育部。  延伸查詢new window
4.教育部(2000)。國民中小學九年一貫課程暫行綱要。台北市：教育部。  延伸查詢new window
5.Marsh, Colin J.、Day, Christopher、Hannay, Lynne、McCutcheon, Gail(1990)。Reconceptualizing school-based curriculum development。The Falmer Press。  new window
6.行政院教育改革審議委員會(1996)。教育改革總諮議報告書。台北：行政院教育改革審議委員會。  延伸查詢new window
7.黃政傑(1985)。課程改革。台北：漢文。  延伸查詢new window
8.Stenhouse, Lawrence(1975)。An Introduction to Curriculum Research and Development。Heinemann Educational Books。  new window
單篇論文
1.Suleiman, M.，Moore, R.(1996)。Teachers' role revisied: beyond classroom management(ED 401277)。  new window
其他
1.QCA(2000)。The school curriculum and National Curriculum，http://www.nc.uk.net/about/about-ks1-ks2.html。  new window
圖書論文
1.黃顯華(1997)。「以學校為本位課程發展」性質的探究。強迫普及教育學校教育--制度與課程。香港：中文大學。  延伸查詢new window
2.蔡培村(1996)。我國實施教師職級制度的研析。師範教育的挑戰與展望。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
3.蔡清田(1999)。九年一貫國民教育課程改革與教師專業發展之探究。九年—貫課程之展望。台北：揚智文化。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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