| 期刊論文| 1. | 李駱遜(20020900)。「教室中的隱形人」--被忽略幼兒的研究。幼兒教育年刊，14，91-112。 延伸查詢 | | 2. | 陳皎眉(19950100)。美好的人際關係。學生輔導，36，18-23。 延伸查詢 | | 3. | Bullock, J. R.(1992)。Children without friends: Who are they and how can teachers help?。Childhood Education，69(2)，92-96。  | | 4. | 井敏珠(19950100)。國小兒童人際關係與學校輔導策略。學生輔導，36，52-55。 延伸查詢 | | 5. | Coie, J. D.、Coppotelli, H.、Dodge, K. A.(1982)。Dimensions and types of social status: A cross-age perspective。Developmental Psychology，18(4)，557-570。 | 學位論文| 1. | 陳厚仁(2003)。國小六年級被同儕忽視學童之研究(碩士論文)。國立嘉義大學。 延伸查詢 | | 2. | 李淑芬(1989)。團體遊戲治療對學前兒童社會關係及社會能力之影響(碩士論文)。國立政治大學。 延伸查詢 | | 3. | 張美鈴(1989)。社會技巧訓練對學前兒童同儕關係之影響(碩士論文)。中國文化大學。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 鄭瑞澤(1980)。社會心理學。臺北：中國行為科學社。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | 李駱遜(1997)。兒童的同儕關係：老師怎麼說。道德與健康：國民小學課程與教學。台北：師大書苑。 延伸查詢 | | 2. | Hartup, W. W.(1983)。The peer system。Handbook of child psychology: Vol.4. Socialization, personality, and social development。New York：John Wilsey。 | |