| 期刊論文| 1. | Dwyer, D. C.、Ringstaff, C.、Sandholtz, J. H.(1991)。Changes in teachers' beliefs and practices in technology-rich classrooms。Educational Leadership，48(8)，45-52。   | | 2. | 黃明信、徐新逸(20011200)。國小實施網路專題式學習之成效與發展。研習資訊，18(6)，29-44。 延伸查詢 | | 3. | 韓善民(20010200)。我國資訊教育發展現況與展望。資訊與教育，81，7-12。 延伸查詢 | | 4. | 吳鐵雄(1998)。[資訊與教育]序言。資訊與教育，67，1-2。 延伸查詢 | | 5. | 李雪莉(2000)。專注培養網路希望工程師。天下雜誌教育特刊，29，70-71。 延伸查詢 | | 6. | Bruce, B. C.、Levin, J. A.(1997)。Educational technology: Media for inquiry, cominunication, construction, and expression。Journal of Educational Computing Research，17，79-102。 | | 7. | Loveless, T.(1996)。Why aren't computers used more in schools?。Educational Policy，10(4)，448-467。 | | 8. | 彭富源(20010600)。將資訊科技融入各科教學的困境與因應。研習資訊，18(3)，40-48。 延伸查詢 | | 9. | Zhao, Y.、Pugh, K.、Sheldon, S.、Byers, J. L.(2002)。Conditions for classroom technology innovations。Teachers College Record，104(3)，482-515。 | | 10. | 王曉璿(20010600)。「資訊科技融入教學」種子班課程探究。教師天地，112，23-29。 延伸查詢 | 會議論文| 1. | 林信榕、江正凱(2001)。影響中小學教師融入資訊科技於教學之相關因素研究。知識經濟與教育發展國際學術研討會，(會議日期: 2001/12/14-12/17)。臺北：國立臺灣師範大學。 延伸查詢 | 學位論文| 1. | 李正偉(1995)。由意識形態教化、管制與規訓論臺灣國民中、小學教育與校園空間(碩士論文)。國立臺灣大學。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Alessi, S. M.、Trollip, S. R.(1991)。Computer-based instruction: methods and development。Englewood Cliffs, New Jersey：Prentice-Hall。 | | 2. | 壽大衛(2001)。資訊網路教學。臺北：師大書苑。 延伸查詢 | | 3. | Cuban, L.(1986)。Teachers and machines: The classroom use of technology since 1920。New York：Teachers College Press, Columbia University。 | | 4. | Fisher, C.、Dwyer, D. C.、Yocam, K.(1996)。Education and technology: Reflection on computing in classrooms。San Anneco, Ca：Jossey-Bass。 | | 5. | Means, B.(1994)。Technology and educational reform: The reality behind the promise。San Francisco：Jossey-Bass。 | | 6. | Briggs, C. L.(1986)。Learning how to ask: A sociolinguistic appraisal of the role of the interview in social science research。Cambridge。 | 其他| 1. | 于正文(20020930)。老師走上街頭的正面意義教師終於可以抵制他力操控展現主體意識的覺醒脫離政治舊框架，http://tw.news.yahoo.com/2002/09/30/polity/twdaily/3563208.htm。 延伸查詢 | |