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題名：探討KP&KR回饋理論介入對投擲學習成效之影響--以手榴彈野戰投擲為例
書刊名：復興崗學報
作者：王儀旭／周建智 引用關係／曾文鑫
作者(外文)：Wang, Yi-shi／Cho, Chien-chu／Tseng, Wen-hsin
出版日期：2003
卷期：79
頁次：頁185-204
主題關鍵詞：結果獲知；表現獲知；學習成效；KR；KP
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期刊論文
1.Lee, M. A.、Keh, N. C.、Magill, R. A.(1993)。Instructional effects of teacher feedback in physical education。Journal of Teaching in Physical Education，12(3)，228-243。  new window
2.朱台麟、王文筆(19980100)。體育系裁撤後其定位取向之作法分析與建議。復興崗體育，4，22-26。  延伸查詢new window
3.Brisson, T. A.、Alain, C.(1997)。A comparison of references for using knowledge of performance in learning a motor task。Journal of Motor Behavior，29(4)，339-350。  new window
4.姚璠(20010900)。目標難度、工作難度與回饋方式對國小學童排球發球表現與內在動機之影響。體育學報，31，137-148。new window  延伸查詢new window
5.Chew, R. A.(1976)。Verbal Visual and Kinesthetic Error Feedback and the Learning of a Simple Motor Task。Research Quarterly，47，254-259。  new window
6.Littls. W. S.、McCullagh, P.(1989)。Motivation Orientation and Modeled Instruction Straregies: The Effects and Accuracy。Journal of Sport and Exercise Psychology，11，41-53。  new window
7.Wallace, S. A.、Haler, R. W.(1979)。Knowledge of performance and the learning motor skill。Research Quarterly，50，265-271。  new window
8.Kernodle, M. W.、Carlton, L. G.(1992)。Information feedback and the learning of multiple-degree-of-freedom activities。Journal of Motor Behavior，24(2)，187-196。  new window
9.張惠如、林清和(19940800)。回饋與心智練習對飛鏢投擲表現的影響。體育學報，17，411-426。new window  延伸查詢new window
10.蕭美珠(19940800)。學生對體育教學關注程度之調查。體育學報，17，95-112。new window  延伸查詢new window
11.劉仲成(19960600)。體育教學師生互動行為分析--以國中二年級體操（跳箱）教學為例。國立體育學院論叢，6(2)，121-137。new window  延伸查詢new window
12.Adams, Jack A.(1971)。A closed-loop theory of motor learning。Journal of Motor Behavior，3(2)，111-150。  new window
會議論文
1.華中興(1998)。從學生學習動機看軍校政治教育精進方向--個案研究分析。某軍事院校八十七年軍隊政治教育學術研討會。  延伸查詢new window
學位論文
1.Chou, C. C.(2003)。The effects of a health-related fitness education intervention on Taiwanese high school students’ fitness knowledge, physical activity time, and satisfaction of physical education(博士論文)。Florida State University，Tallahassee, FL。  new window
2.王秋容(1995)。結果獲知與表現獲知對運動技能學習的影響(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.Glass, G. V.、Hopkins, K. D.(1984)。Statistical methods in education and psychology。Needham Heights, MA：Allyn and Bacon。  new window
2.簡茂發(1991)。心理測驗與統計方法。臺北：心理。  延伸查詢new window
3.簡桂彬(2001)。不同回饋方式對足球內側傳球學習時間的影響。AIESEP TAIWAN。  延伸查詢new window
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5.Abbey-Livingston, D.、Abbey, D. S.(1982)。Enjoying Research?: A "how-to" Manual on Needs Assessment。Toronto：Ontario Ministry of Tourism and Recreation。  new window
6.王儀旭(1997)。戰技篇。臺北市：大行家企業有限公司。  延伸查詢new window
7.卓俊伶(2000)。運動心理學--動作學習。臺北市：行政院體育委員會：中華民國體育學會。  延伸查詢new window
8.闕月清(2000)。運動心理學--教師回饋與體育教學。臺北市：行政院體育委員會：中華民國體育學會。  延伸查詢new window
9.行政院體育委員會(1999)。中華民國體育白皮書。台北：行政院體育委員會：漢大。  延伸查詢new window
10.張紹勳、張紹評、林秀娟(2000)。SPSS for Windows統計分析：初等統計與高等統計。臺北：松崗電腦圖書資料股份有限公司。  延伸查詢new window
11.Borg, W. R.、Gall, M. D.(1989)。Educational research: An introduction。White Plains, NY。  new window
12.林清山(1992)。心理與教育統計學。東華書局。  延伸查詢new window
13.Schmidt, Richard A.(1988)。Motor Control and Learning: A Behavioral Emphasis。Human Kinetics。  new window
14.Gay, Lorraine R.(1992)。Educational Research: Competencies for Analysis and Applications。Macmillan。  new window
15.張春興(1996)。教育心理學：三化取向的理論與實踐。東華書局。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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