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題名：智能障礙青少年學生休閒活動與休閒教育之研究
書刊名：旅遊管理研究
作者：葉源鎰／張偉雄
作者(外文)：Yeh, Eric Yuan-i／Chang, Hector Wei-hsiung
出版日期：2003
卷期：3:1
頁次：頁43-62
主題關鍵詞：智能障礙青少年；休閒教育內涵模式；休閒教育效能；Mentally retarded adolescents；Leisure education content model；Effectiveness of leisure education
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本研究以高雄市立啟智學校、高雄楠梓特殊學校、及國立嘉義啟智學校三所學校機構之國中部與高中(職)部的啟智班師生做為研究對象，根據美國彼德生和谷恩(Peterson and Gunn)於西元1984年所發展之休閒教育內涵模式(Leisure Education Content Model)做為研究架構，以德爾菲法(Delphi Method)對該校學者專家含生活教育、教學與實習輔導主管進行深度訪談，經由專家審視該架構並達到共識後，進而修正原架構之構面測量指標以符合針對智能障礙青少年學生的休閒生活現況與休閒教育效能之探析條件。修整構面包括：休閒覺知、社交互動技能、休閒資源及休閒活動技能。之後，再針對該校老師實施面對面訪談與問卷調查，就其長期教育與觀察學生在校之生活作習與活動學習之經驗，評估上述構面對休閒教育效能之影響。研究結果發現，智障青少年之社交互動技能與休閒覺知對休閒教育之效能呈顯著正向影響，並解釋總變異量之59.7%。然休閒活動技能及休閒資源並與休閒教育效能並無顯著相關，研究建議該內部衡量指標之代表性有待進一步探索與修正，以期能建立出一套更為完備且適用於國內智能障礙青少年學生之休閒教育內涵模式。
期刊論文
1.張淑娟(19950600)。成年智障者社會生活技能訓練。特教園丁，10(4)，15-16。  延伸查詢new window
2.杜正治(19941200)。靜坐法對智能障礙學生的適應行為、學習特徵及學習態度之影響。特殊教育研究學刊，11，19-37。new window  延伸查詢new window
3.洪榮照(1995)。特殊學校、教養機構休閒教育及障礙學生休閒活動之探究。臺中師院學報，9，27-60。new window  延伸查詢new window
4.Dattilo, J.、Schleien, S. J.(1994)。Understanding leisure services for individuals with mental retardation。Mental Retardation，32(1)，53-59。  new window
5.胡文婷(1994)。淺談智能障礙兒童的休閒生活。社教資料雜誌，193，16-19。  延伸查詢new window
6.陳啟森、林曼蕙(20010100)。青少年階段智能障礙者休閒活動阻礙因素之探討。國立臺灣體育學院學報，8，123-136。new window  延伸查詢new window
7.何福田、蔡培村(19890800)。青少年的休閒教育。師友月刊，266，2-3。  延伸查詢new window
8.Simpson, H. M.、Meaney, C.(1979)。Effects of learning to ski on the self-concept of mentally retarded children。American Journal of Mental Deficiency，84，25-29。  new window
9.林千惠(1992)。從社區統合觀點談重度殘障者休閒娛樂技能之教學。特教園丁，8(2)，1-7。  延伸查詢new window
10.胡雅各(1992)。談智能不足者休閒活動之輔導。特教園丁，8(2)，8-11。  延伸查詢new window
11.盧台華(1986)。如何輔導智能不足學生之休閒生活。特殊教育季刊，19，43-45。new window  延伸查詢new window
12.高俊雄(19990100)。休閒教育之理念、規劃與實現。學生輔導，60，8-19。  延伸查詢new window
13.Crawford, Duane W.、Godbey, Geoffrey C.(1987)。Reconceptualizing Barriers to Family Leisure。Leisure Sciences，9(2)，119-127。  new window
會議論文
1.Sheridan, S. G.、Springfield, H. L.(1987)。Age appropriate games in the teaching of leisure to persons with mental retardation。The annual meeting of the American Association on Mental Retardation。  new window
學位論文
1.范靖惠(1997)。性別、休閒覺知自由與自我概念之相關研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。  延伸查詢new window
2.孫孟君(1998)。身體障礙青少年休閒自由、休閒偏好及休閒阻礙之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄。  延伸查詢new window
圖書
1.張蓓莉、孫淑柔(1995)。特殊需求兒童親職手冊。台北：國立台灣師範大學特殊教育中心。  延伸查詢new window
2.王天苗(1992)。智能障礙兒童輔導手冊。臺北：教育部第二次全國特殊兒童普查工作執行小組。  延伸查詢new window
3.Brannan, S. A.、Chinn, K. B.、Verhoven, P. J.(1981)。What is leisure education? a primer for persons working with handicapped children and youth。Washington, DC：Hawkins and Associates。  new window
4.Compton, D. M.(1981)。Assessment of environmental Barriers to leisure: a literature review。Denton：Div. of recreation and leisure studies, North Texas State University。  new window
5.Fallen, N. H.、Umansky, W.(1985)。Young children with special needs。Columbus, OH：Charles E. Merrill。  new window
6.Mundy, Jean、Odum, Linda(1979)。Leisure education: Theory and practice。John Wiley & Sons, Inc.。  new window
7.Peterson, C. A.、Gunn, S. L.(1984)。Therapeutic recreation program design: Principles and procedures。Englewood Cliffs, New Jersey：Prentice-Hall。  new window
8.莊懷義、劉焜輝、曾端真、張鐸嚴(1990)。青少年問題與輔導。臺北縣：國立空中大學。  延伸查詢new window
9.陳正昌、程炳林(1998)。SPSS、SAS、BMDP統計軟體在多變量統計上的應用。臺北市：五南圖書出版股份有限公司。  延伸查詢new window
10.Dattilo, John、Murphy, William D.(1991)。Leisure Education Program Planning: A systematic Approach。State College, PA：Venture Publishing。  new window
11.Iso-Ahola, Seppo E.(1980)。The Social Psychology of Leisure and Recreation。William C. Brown Company Publishers。  new window
單篇論文
1.Maynard, M.(1983)。Cross-national issue related to labor and leisure participation of people with disabilities，American Personnel and Guidance Association on leisure and Work Continuum for special population Groups。(No. ED238210)。  new window
圖書論文
1.Mundy, J.(1976)。A conceptualization and program design。Leisure today: selected readings。Washington D. C.：Harper。  new window
2.Reynolds, R. P.(1981)。Normalization: A guideline to leisure skills programming for handicapped individuals。Leisure programs for handicapped persons。Baltimore：University Park Press。  new window
3.Wehman, P.、Renzaglia, A.、Bates, P.(1985)。Designing and implementing leisure programs for individuals with severe handicaps。Integrating moderately and severely handicapped learners。Springfield, IL：Charles C. Thomas。  new window
 
 
 
 
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