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題名:詮釋結構模式
書刊名:教育研究月刊
作者:林原宏 引用關係
出版日期:2004
卷期:118
頁次:頁120-121
主題關鍵詞:詮釋結構模式ISM
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相關次數:
  • 被引用次數被引用次數:期刊(1) 博士論文(2) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:1
  • 共同引用共同引用:0
  • 點閱點閱:26
期刊論文
1.許天維、林原宏(19941000)。詮釋結構模式(Interpretive Structural Modeling)的理論與應用簡介。國教輔導,34(1)=303,31-35。  延伸查詢new window
2.Tatsuoka, Maurice M.、Tatsuoka, Kikumi K.(1997)。Computerized Cognitive Diagnostic Adaptive Testing: Effect on Remedial Instruction as Empirical Validation。Journal of Educational Measurement,34(1),3-20。  new window
圖書
1.佐藤隆博(1987)。ISM構造學習法。東京:明治圖書出版株式會社。  延伸查詢new window
2.Warfield, J. N.(1976)。Societal Systems: Planning, Policy, and Complexity。John Wiley & Sons。  new window
圖書論文
1.Warfield, J. N.(1982)。Interpretive structural modeling(ISM)。Group Planning & Problem Solving Methods in Engineering。New York:Wiley。  new window
2.Tatsuoka, K. K.(1995)。Architecture of knowledge structures and cognitive diagnosis: A statistical pattern recognition and classification approach。Cognitively Diagnostic Assessment。Hillsdale, New Jersey:Lawrence Erlbaum Associates。  new window
 
 
 
 
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