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來源文獻資料
題名:
陽奉陰違如何可能專業對話?
書刊名:
應用心理研究
作者:
范信賢
作者(外文):
Fan, Hsin-hsien
出版日期:
2004
卷期:
21
頁次:
頁63-66
主題關鍵詞:
基層教師
;
教育改革
原始連結:
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被引用次數:期刊(
2
) 博士論文(
2
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排除自我引用:
2
共同引用:0
點閱:43
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