過去以認知心理學為出發點的訊息處理學派提出了記憶鼓理論、閉鎖環理論與基模理論等概念，說明動作學習、動作控制與動作發展的影響機制。而近年來，以生物力學為研究工具的相關研究已成為深入探討研究論題的主流，並且更提出動態系統理論的觀點來解譯、說明與預測由於工作、表現者與環境等三個次系統相互作用與限制的結果之動作行為。本研究係通過文獻回顧的方式，略述傳統的動作行為學理論，進而闡述動態理論說明動作形成與發展的非線性、非連續性觀點，而系統理論則傳達了生物體的行為乃統合了數個次系統以自我組織其行為表現的理念。在實證性研究方面，本文列舉嬰兒反射性踢與拿取的動作發展課題、上肢上下反覆工作的動作學習課題、有外力作用下的打擊動作控制課題等詮釋動態系統理論的行為特徵。渾沌理論、小波分析、協同論等動態分析的觀點對於說明複雜的動作形成因素也已蔚為動作行為研究的主流方法，當然這也是未來動作行為學研究可以嘗試採用的概念。