| 期刊論文| 1. | Foster, P.(1994)。Must we MST?。Journal of Technology Education，6(1)，76-84。   | | 2. | Clark, S. C.(1989)。The industrial arts paradigm: adjustment, replacement, or extinction?。Journal of Technology Education，1(1)，1-9。 | | 3. | 吳瓊洳(20000300)。科技素養教育的課程分析--以國中生活科技課程為例。教育研究資訊，8(2)，46-60+a11。 延伸查詢 | | 4. | 李隆盛(19911200)。一起來為工藝／科技教育注入活水。中學工藝教育月刊，24(12)，2-6。 延伸查詢 | | 5. | 李隆盛(20000600)。美國K-12年級的科技教育內容。生活科技教育，33(6)，2-8。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 林志忠(1998)。科技素養教育的哲學分析。臺中：采玉。 延伸查詢 | | 2. | Postman, N.(1993)。Technopoly。N.Y.：Vintage Books：A Division of Random House, Inc.。 | 其他| 1. | 教育部(2003)。國民中小學九年一貫課程各學習領域課程綱要，http://140.122.120.230/ejedata/kying/20031241215/index.htm， 2003/12/06。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | 教育部(1995)。國民中學家政與生活科技課程標準。國民中學課程標準。臺北：教育部。 延伸查詢 | |