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第 1 筆 / 總合 1 筆
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來源文獻資料
引文資料
題名:
美學探究在本土課程研究應用之初探
書刊名:
中等教育
作者:
洪詠善
作者(外文):
Hung, Yunh-shan
出版日期:
2004
卷期:
55:3
頁次:
頁112-123
主題關鍵詞:
美學探究
;
課程研究
;
Curriculum study
;
Aesthetic inquiry
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(
2
) 博士論文(
1
) 專書(0) 專書論文(
2
)
排除自我引用:
2
共同引用:
199
點閱:16
期刊論文
1.
Connelly, F. Michael、Clandinin, D. Jean(1987)。On Narrative Method, Biography and Narrative Unities in the Study of Teaching。Journal of Educational Thought,21,130-139。
2.
Degge, R. M.(1985)。A Model for Visual Aesthetic Inquiry in Television。Journal of Aesthetic Education,19(4),85-102。
3.
Eisner, E. W.(2002)。From episteme to phronesis to artistry in the study and improvement of teaching。Teaching and Teacher Education,18,375-385。
4.
Hamblen, K. A.(1988)。Approaches to Aesthetics in Art Education: A Critical Theory Perspective。Studies in Art Education: A Journal of Issues and Research,29(2),81-90。
5.
Pinar, W. F.(1980)。Life history and educational experience。Journal of Curriculum Theorizing,2,159-212。
6.
Wilks, S.(1995)。Classroom Approaches which Foster Aesthetic Inquiry in the Visual Arts Classroom。Australian Art Education,19(1),30-36。
7.
Girod, Mark、Wong, David(2002)。An Aesthetic (Deweyan) Perspective on Science Learning: Case Studies of Three Fourth Graders。The Elementary School Journal,102(3),199-224。
8.
Greene, M.(1977)。The artistic-aesthetic and curriculum。Curriculum Inquiry,6(4),271-296。
9.
Clandinin, D. Jean(1985)。Personal practical knowledge: A study of teachers' classroom images。Curriculum Inquiry,15(4),361-385。
會議論文
1.
Dunlop, R.(2002)。Dancing in Red Shoes: A Curriculum Journey。AERA 2002 Multiple Paper Panel/Symposium/Performance Session。
2.
Powell, G.(2002)。Hands Reaching, Hands Unfolding: The body of the artist/teacher as a site of the ecstatic。AERA 2002 Multiple Paper Panel/Symposium/Performance Session。
3.
Springgay, S.(2002)。The fragment as an evocation and resonation in curricular theory: entertaining uncertainty and incompleteness in learning and knowing。AERA 2002 Multiple Paper Panel/Symposium/Performance Session。
4.
Young, K.(2002)。Discovering a Pedagogy of Arts-Based Research: Alternative Forms of Representation。AERA 2002 Multiple Paper Panel/Symposium/Performance Session。
學位論文
1.
Bouman, K. H.(2000)。Connective Lightning: An Exploration of The Aesthetic Experience in Schooling(博士論文)。University of Binghamton,New York。
2.
Dunlop, R.(1999)。Boundary Bay: A novel(博士論文)。University of British Columbia,Vancouver。
圖書
1.
單文經(2001)。教學引論。臺北:學富文化事業有限公司。
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2.
Eisner, Elliot W.(1979)。The educational imagination: On the design and evaluation of school programs。New York:Macmillan。
3.
Jackson, P. W.(1992)。Untaught lessons。New York:Teachers College Press。
4.
Barone, T.(2001)。Touching Eternity: The enduring outcomes of teaching。New York:Teachers College Press。
5.
李子建、黃顯華(1996)。課程 : 範式、取向和設計。台北:五南。
延伸查詢
6.
陳朝平(2000)。藝術概論。台北市:五南。
延伸查詢
7.
Pinar, William F.、Reynolds, William M.、Slattery, Patrick、Taubman, Peter M.(1995)。Understanding curriculum: An introduction to the study of historical and contemporary curriculum discourses。Peter Lang。
8.
Eisner, E. W.(1991)。The Enlightened Eye: Qualitative Inquiry and the Educational Practice。New York, NY:Macmillan。
其他
1.
Conrad, D.(2002)。Drama as Arts-Based Pedagogy and Research: Media Advertising and Inner-City Youth,http://www.education.ualberta.ca/educ/journals/ajerabt.html, 2003/01/07。
圖書論文
1.
馮朝霖(2000)。化混沌之情,原天地之美--從情意教育到教育美學。教育美學。臺北:五南。
延伸查詢
2.
Denzin, N.、Lincoln, Y.(1998)。[The landscape of qualitative research: Theories and issues] Introduction。The landscape of qualitative research: Theories and issues。Thousand Oaks, CA:Sage。
3.
Greene, M.(2001)。Reflections on Teaching。Handbook of Research on Teaching。
4.
Hubner, D.(1975)。Curricular language and classroom meaning。Curriculum theorizing: the reconceptualists。Berkeley, CA:McCutchan。
5.
Broudy, H. S.(1988)。Aesthetics and the Curriculum。Contemporary curriculum discourses。Gorsuch Scarisbrick。
6.
Vallance, E.(1991)。Aesthetic inquiry: Art criticism。Forms of Curriculum Inquiry。Albany, New York:State University of New York Press。
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