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題名:高中生歷史科課堂經驗之探討
書刊名:課程與教學
作者:鄭文芳
作者(外文):Jeng, Wen-fang
出版日期:2004
卷期:7:2
頁次:頁135-149+189
主題關鍵詞:歷史科學生經驗紮根理論History classStudents' experienceGrounded theory
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期刊論文
1.Erickson, E.(1973)。What makes school ethnography “ethnographic?”。Anthropology and Education Quarterly,9,58-69。  new window
2.林生傳(1998)。建構主義的教學評析。課程與教學,1(3),1-13+133。new window  延伸查詢new window
3.蔡清田(19980700)。建構主義取向的課程設計。課程與教學,1(3),15-30+134。new window  延伸查詢new window
4.黃光雄、蔡清田(20020400)。課程研究與課程發展理念的實踐。中正教育研究,1(1),1-20。new window  延伸查詢new window
5.吳翎君(2003)。神入歷史與觀點陳述-引導學童歷史思維的教學方法初探。花蓮師院學報,17(下),133-152。new window  延伸查詢new window
6.黃德宗(2002)。歷史教學的回顧:從初中到高中(1975-2000)。臺灣歷史學會會訊,13/ 14,48-55。  延伸查詢new window
7.Goodson, I.(1992)。A Genesis and Genealogy of British Curriculum Studies。Curriculum and Teaching,9(1),14-25。  new window
學位論文
1.宋明娟(2003)。「啟發歷史思維」的教與學─理論與實例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
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2.Von Glasersfeld, E.(1995)。Radical constructivism: A way of knowing and learning。London:The Falmer Press。  new window
3.Bernstein, B.(1990)。Class, codes and control v. 4: The structuring of pedagogic discourse。New York。  new window
4.Dewey, John(1963)。Experience and Education。New York:London:Collier Books:Macmillan。  new window
5.Guba, E. G.、Lincoln, Y. S.(1984)。Naturalistic inquiry。Newbury Park, CA:Sage。  new window
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8.Strauss, Anselm L.、Corbin, Juliet M.(1990)。Basics of qualitative research: Grounded theory procedure and techniques。Sage。  new window
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10.Gold, R. L.(1969)。Roles in Sociological Field Observations。Issues in Participant Observation。Menlo Park, CA。  new window
圖書論文
1.Snyder, J.、Bolin, F.、Zumwalt, K.(1996)。Curriculum implementation。Handbook of research on curriculum。New York:Simon and Schuster Macmillan。  new window
 
 
 
 
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