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題名：論故事教學在國文課程中的運用
書刊名：正修通識教育學報
作者：陳秋虹
出版日期：2004
卷期：1
頁次：頁229-243
主題關鍵詞：故事教學；問題引導法；故事戲劇化
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「故事教學」長久以來一直在啟蒙教育，與幼童教學上扮演重要的角色。時代在變遷，對正處於「血氣方剛」的學子而言，「照本宣科」的教學法已日漸不具効力。站在求知與人格養成的教育目標上，本論文所欲探討的重點是，「故事教學」在科技大學的國文教學上，對青春期的學子是否仍具「魅力」？在教學過程如何運用？並從學生心得考察實施的成效。
圖書
1.譚達先(199212)。中國民間寓言研究。臺北：臺灣商務印書館。  延伸查詢new window
2.吳宏一(198809)。神話寓言。台北：桂冠。  延伸查詢new window
3.李玉屏(1993)。成語劇場。台北：業強。  延伸查詢new window
4.林文寶、徐守濤、陳正治、蔡尚志(200002)。兒童文學。台北：五南。  延伸查詢new window
5.林守為(199906)。兒童文學。台北：五南。  延伸查詢new window
6.張高平(200004)。古文觀止鑑賞。南一書局。  延伸查詢new window
7.張曉華(200302)。創作性戲劇教學原理與實作。臺北：成長文教基金會。  延伸查詢new window
8.陳鼓應(1994)。莊子今註今譯。臺北：臺灣商務印書館。  延伸查詢new window
9.魏貽(1999)。小說鑑賞入門。臺北：萬卷樓圖書公司。  延伸查詢new window
10.王雲五、李宗侗、葉慶炳(1993)。春秋左傳今註今譯。臺北：臺灣商務印書館。  延伸查詢new window
其他
1.李輝。推行故事教學的好處，香港教育學院。，http://www.mosgraceful.edu.hk/drlee.htm。  延伸查詢new window
2.國立屏東師範學院。「大學部一、二年級講故事實習」法規，http://www.npttc.edu. tw/adm/practic/story.html。  延伸查詢new window
 
 
 
 
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