| 期刊論文| 1. | 劉苓莉(2001)。一個國小一年級的全語言教室。國教世紀，195，19-24。 延伸查詢 | | 2. | Wolter, L. D.(1995)。Becoming family literacy advocates in early childhood programs。Childhood Education Journal，23(2)，89-91。  | | 3. | Sulzby, E.(1985)。Children's emergent reading of favorite storybooks: A development study。Reading Research Quarterly，20，458-481。 | | 4. | Chen, Y. M.(1994)。The whole language approach to instruction: Philosophical belief, theory, and practice。Journal of National Chung Cheng University，5(1)，365-397。 | | 5. | Beals, D. E.、Tabors, P. O.(1995)。Arboretum, bureaucratic, and carbohydrates preschoolers' exposure to rare vocabulary at home。First Language，15，57-76。 | | 6. | 羅瑞玉(19940400)。從幼兒的語文經驗談閱讀指導。國教天地，103，48-61。 延伸查詢 | | 7. | 陳明哲、蕭瑜涓(19990600)。美國小學語言教學派典的轉變與爭議--兼論全語言教學的意涵。臺灣教育，582，22-27。 延伸查詢 | | 8. | 李連珠(19920500)。早期閱讀發展釋疑之一：兼談家庭閱讀活動。幼兒教育年刊，5，109-125。 延伸查詢 | | 9. | 戴文雄、陳明哲、蕭瑜涓(20010800)。全語言教學的自然與社會科學派典。教育研究資訊，9(4)，172-194+a4。 延伸查詢 | | 10. | 李連珠、林慧芬(20010600)。適合發展的幼兒語文課程。臺南師院學報，34，443-474。 延伸查詢 | | 11. | Whitehurst, G. J.、Lonigan, C. J.(1998)。Child development and emergent literacy。Child Development，69(3)，848-872。 | 會議論文| 1. | 施麗雅(2002)。幼稚園全語言教學之協同行動研究。中華民國幼兒教育改革研究會2002幼兒教育改革學術研討會。國立台灣師範大學分部。 延伸查詢 | | 2. | 周淑惠(2001)。幼兒園全語文課程革新之歷程性研究。攜手更生校園國際研討會。香港中文大學。 延伸查詢 | | 3. | 李連珠(2000)。全語言與幼稚園實施全語言之探討。K-12語文教育與統整性課程國際學術研討會，台東師範學院 。台東。142-157。 延伸查詢 | 研究報告| 1. | 沈添鉦、黃秀文(1997)。全語言教學在小學實施的成效、困難與策略之研究。 延伸查詢 | 學位論文| 1. | 林安全(2003)。讀寫萌發親職訓練方案成效之研究(碩士論文)。靜宜大學。 延伸查詢 | | 2. | 劉雪芳(1999)。全語文教師運用故事教學之個案研究(碩士論文)。國立台北師範學院。 延伸查詢 | | 3. | 楊怡婷(1995)。幼兒閱讀行為發展之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，臺北市。 延伸查詢 | | 4. | 賴盈君(2000)。國小二年級國語科實施全語取向教學之個案研究(碩士論文)。國立嘉義大學。 延伸查詢 | | 5. | 黃繼仁(1997)。美國小學全語言教學之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。 延伸查詢 | | 6. | 蔡蕙如(2000)。學習外一章：運用兒童讀物實施全語文教學活動之行動研究--以一個課輔班為例(碩士論文)。國立台北師範學院。 延伸查詢 | 圖書| 1. | 簡楚瑛(1999)。幼教課程模式。臺北：心理。 延伸查詢 | | 2. | Chomsky, Noam(1975)。Reflections on Language。New York：Pantheon Books。 | | 3. | Voss, M. M.(1996)。Hidden literacies: Children learning at home and at school。Portsmouth, NH：Heinemann。 | | 4. | Roopnarine, J. L.、Johnson, J. E.(2000)。Approaches to Early Childhood Education。Prentice Hall。 | | 5. | Morrow, L. M.(1993)。Literacy development in the early years: Helping children read and write。Needham Heights, MA：Allyn and Bacon。 | | 6. | McLane, J. B.、McNamee, G. D.(1990)。Early literacy。Cambridge, MA：Harvard University Press。 | | 7. | Mason, J. M.、Sinha, S.(1993)。Emerging literacy in the early childhood years。New York：Macmillan。 | | 8. | Blazer, B.(1986)。I want to talk to you about writing。Norwood, NJ：Ablex。 | | 9. | Tharp, Roland G.、Gallimore, Ronald(1988)。Rousing Minds to Life。New York：Cambridge University Press。 | | 10. | Lancy, D. F.(1994)。Children's emergent literacy: From research to practice。Westport, CT：Praeger。 | | 11. | Kozulin, A.(1990)。Vygotsky's psychology: A biography of ideas。Cambridge, MA：Harvard University Press。 | | 12. | Raines, S. C.、Canady, R. J.、薛曉華(1997)。全語言幼稚園：教學之理論與實務。臺北市：光佑。 延伸查詢 | | 13. | Goodman, Kenneth S.、李連珠(1998)。全語言的「全」，全在哪裡？。臺北市：信誼基金出版社。 延伸查詢 | | 14. | Hendrick, Joamne、Weissman, P.、王雪貞、歐姿秀、謝瑩慧、林翠湄(1996)。幼兒全人教育。台北：心理。 延伸查詢 | | 15. | 黃瑞琴(1997)。幼兒讀寫萌發課程。臺北：五南圖書出版股份有限公司。 延伸查詢 | | 16. | Rogoff, Barbara(1990)。Apprenticeship in Thinking: Cognitive Development in Social Context。Cambridge University Press。 | | 17. | Vygotsky, Lev Semenovich、Cole, Michael、John-Steiner, Vera、Scribner, Sylvia、Souberman, Ellen(1978)。Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes。Harvard University Press。 | | 18. | 陳淑琴(2000)。幼兒語文教材教法：全語言教學觀。臺北：光佑文化。 延伸查詢 | | 19. | Wertsch, James V.(1985)。Vygotsky and the Social Formation of Mind。Cambridge, Massachusetts：Harvard University Press。 | 圖書論文| 1. | Ferreiro, E.(1984)。The underlying logic of literacy development。Awakening to literacy。Portsmouth, NH：Heinemann。 | | 2. | Goodman, Y. M.(1986)。Children coming to know literacy。Emergent literacy: Writing and reading。Ablex。 | | 3. | 李錦華(2002)。一個教室中的全語言教學行動研究。教育行動研究與教學創新。台北：揚智。 延伸查詢 | | 4. | Sulzby, E.(1986)。Writing and reading: Signs of oral and written language organization in young children。Emergent literacy: Writing and reading。Norwood, NJ：Ablex。 | | 5. | Pellegrine, A. D.、Galda, L.(1994)。Early literacy from a developmental perspectives。Children's emergent literacy: From research to practice。Westport, CT：Praeger。 | | 6. | Forester, A. D.(1986)。Apprenticeship in the art of literacy。Roles in literacy learning: A new perspective。Newark, DE：International Reading Association。 | | 7. | 陳淑琴(1998)。全語言自然學習教室模式的理論與實務應用。台灣省教育廳國民教育輔導團研究專案。 延伸查詢 | | 8. | Goodman, K. S.、Goodman, Y. M.(1982)。Learning to read is natural。Language and Literacy: The selected writings of Kenneth S. Goodman。Boston：Routledge & Kegan Paul。 | |