| 期刊論文| 1. | 楊坤堂(19901200)。合作學習。研習資訊，68，4-7。 延伸查詢 | | 2. | 楊坤堂(19901100)。合作學習。研習資訊，67，12-15。 延伸查詢 | | 3. | Panitz, T.(1999)。The motivational benefits of cooperative learning。New Directions for teaching and learning，78，59-67。  | | 4. | King, A.、Staffieri, A.、Adelgais, A.(1998)。Mutual peer tutoring: Effect of structuring tutorial interaction to scaffold peer learning。Journal of Educational Psychology，90(1)，134-152。 | | 5. | King, A.(1989)。Effects of self-questioning training on college student's comprehension of lecture。Contemporary Educational on Psychology，14，366-81。 | | 6. | Johnson, D. W.、Johnson, R. T.(1991)。Cooperative, competitive, individualistic learning。Journal of Research and Development in Education，12(1)，3-15。 | | 7. | Webb, N. M.(1985)。Peer interaction and learning in small groups。International Journal of Educational Research，13，21-39。 | | 8. | Stevens, R. J.、Slavin, R. E.、Farnish, A. M.(1991)。The effects of cooperative learning and direct instruction in reading comprehension strategies on main idea identification。Journal of Educational Psychology，83(1)，8-16。 | | 9. | King, Alison(1991)。Effects of training in strategic questioning on children's problem-solving performance。Journal of Educational Psychology，83(3)，307-317。 | | 10. | King, A.(1990)。Enhancing peer interaction and learning in the classroom through reciprocal peer questioning。American Educational Research Journal，27(4)，664-687。 | | 11. | Bargh, J. A.、Schual, Y.(1980)。Peer interaction in a cooperative learning classroom。Journal of Educational Psychology，72，593-604。 | | 12. | Gillies, R. M.、Ashman, A. F.(2000)。The effects of cooperative learning on students with learning difficulties in the lower elementary school。The Journal of Special Education，34(1)，19-27。 | | 13. | 陳麗如(20020500)。合作學習實施成效之探究。教育社會學通訊，38，20-27。 延伸查詢 | | 14. | 林達森(20010600)。合作學習與認知風格對科學學習之效應。教育學刊，17，255-279。 延伸查詢 | | 15. | Slavin, R. E.(1991)。Synthesis of research on cooperative learning。Educational Leadership，48(5)，71-82。 | | 16. | Roychoudhury, A.、Roth, W. M.(1993)。The Concept Map as a Tool for the Collaborative Construction of Knowledge: A Microanalysis of High School Physics Students。Journal of Research in Science Teaching，30(5)，503-534。 | | 17. | 李咏吟(19940600)。合作學習的技術層面。國立臺灣師範大學教育研究所集刊，35，151+153-168。 延伸查詢 | | 18. | 陳密桃(19920500)。從認知心理學的觀點談閱讀理解。教育文粹，21，10-19。 延伸查詢 | | 19. | 林達森(20020400)。合作學習在九年一貫課程的應用。教育研究資訊，10(2)，87-103。 延伸查詢 | 會議論文| 1. | 曹逢甫(1992)。目前閱讀教學的缺失及其改進之道。中華民國第八屆英語文教學研討會。台北：文鶴。291-304。 延伸查詢 | 學位論文| 1. | 蔡聖珠(1998)。合作學習在高中英語教學之成效(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 | | 2. | 謝子方(2001)。以合作學習策略進行概念圖教學之行動研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄市。 延伸查詢 | | 3. | 鄭宗文(2001)。全球資訊網對不同分組型態合作學習成效影響之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 | | 4. | 陳惠秋(2002)。高中閱讀教學--小組設計(碩士論文)。國立政治大學。 延伸查詢 | | 5. | 朱柏州(2002)。合作學習在網路教學上對問題解決能力影響之研究(碩士論文)。國立高雄師範大學，高雄。 延伸查詢 | | 6. | 邱俊宏(1999)。後設認知策略訓練對高中生英文閱讀理解及態度的效益研究(碩士論文)。國立高雄師範大學。 延伸查詢 | | 7. | 吳麗寬(2000)。合作學習對國小學習障礙學生閱讀理解效果與同儕社會關係之研究(碩士論文)。國立彰化師範大學。 延伸查詢 | | 8. | 曾陳密桃(1990)。國民中小學生的後設認知及其與閱讀理解之相關研究(博士論文)。國立政治大學。 延伸查詢 | 圖書| 1. | Kameenui, E. J.、Simmons, D. C.(1990)。Learning together and alone: Cooperative, competitive and individualistic learning。Boston：Allyn and Bacon。 | | 2. | 曾月紅(2001)。兒童英語文教學。臺北：五南。 延伸查詢 | | 3. | Slavin, R. E.(1990)。Cooperative learning: The social psychology of the primary school。New York：KKY。 | | 4. | Sharan, S.(1994)。Cooperative learning, motivation to learning, and academic achievement。New York：Harcourt, Brace。 | | 5. | 李咏吟(1993)。學習輔導。台北：心理。 延伸查詢 | | 6. | Sharan, Shlomo、Sharan, Yael(1976)。Small-group teaching。Educational Technology Publications。 | | 7. | Slavin, Robert E.(1995)。Cooperative Learning: Theory, Research, and Practice。Prentice-Hall。 | | 8. | Vygotsky, L. S.(1978)。Mind in Society: The development of higher psychological process。Harvard University Press。 | | 9. | 林生傳(1992)。新教學理論與策略。臺北：五南圖書出版公司。 延伸查詢 | | 10. | Johnson, D. W.、Johnson, R. T.(1994)。Learning together and alone: Cooperative, competitive, and individualistic learning。Allyn and Bacon。 | | 11. | 黃政傑、林佩璇(1996)。合作學習。五南。 延伸查詢 | 圖書論文| 1. | 簡妙娟(2003)。合作學習理論與教學應用。學習與教學新趨勢。臺北：心理。 延伸查詢 | |