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題名：資訊科技融入教學之概念、應用與活動設計
書刊名：教育資料與圖書館學
作者：沈慶珩
作者(外文)：Shen, Ching-heng
出版日期：2004
卷期：42:1
頁次：頁139-155
主題關鍵詞：資訊科技；資訊科技融入教學；概念；應用；活動設計；Information technology；IT；Integrating information technology into instruction；The classroom；Concept；Application；Activity planning；Design
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隨著電腦及網路科技的快速發展，資訊科技在教育上的應用愈發受到重視，九十年教育部規劃的「中小學資訊教育總藍圖」將資訊科技融入教學設定為基本目標，並將資訊科技融入教學所佔教學總時數的指標訂定為20%，足見其重要性。本文擬就資訊科技融入教學的意義、內涵、目的、應用方式等加以探討，並以國高中數學、國文、英文等學科為例設計資訊科技融入教學的活動，期盼本文有助於增進教師對資訊科技融入教學的瞭解，以發揮資訊科技的最大效能。
With the rapid development of computer and Internet technology, the use of information technology (IT) in education is received more and more attention. Integrating IT into instruction was set to be the basic goal in the Blueprint for Information and Computer Education in the Elementary and Secondary Schools developed by Ministry of Education in 2001. In addition, 20% of the total teaching hours will be set to be devoted to it. Therefore, according to the above statements its importance is very clear. This paper discussed the meanings, contents, purposes, and different ways of integrating IT into the classroom. Furthermore, it planned classroom activities for IT integration with subjects such as mathematics, Chinese language arts, and English language arts at the secondary school level. It is hoped that it can help teachers better understand ITintegrated teaching to take its greatest advantages.
期刊論文
1.顏龍源(20001200)。主題化的電腦融入課程概念。資訊與教育，80，32-40。  延伸查詢new window
2.Morton, Chris(1996)。The Modern land of Laputa。Phi Delta Kappan，77(6)，416-419。  new window
3.溫明正(20000400)。資訊科技融入各科教學之應用。教學科技與媒體，50，54-61。new window  延伸查詢new window
4.何榮桂、籃玉如(20000600)。落實「教室電腦」教師應具備之資訊素養。資訊與教育，77，22-28。  延伸查詢new window
5.Dias, Laurie B.(1999)。Integrating technology: some things you should know。Learning & Leading with Technology，27(3)，10-13。  new window
6.王全世(20001200)。資訊科技融入教學之意義與內涵。資訊與教育，80，23-31。  延伸查詢new window
7.張國恩(20020300)。從學習科技的發展看資訊融入教學的內涵。北縣教育，41，16-25。  延伸查詢new window
8.吳明隆(1999)。教室電腦網路應用於「小班教學精神內涵」的探究。資訊與教育雜誌，71，33-39。  延伸查詢new window
9.林威昇(1999)。利用Excel圖表功能實施國中數學科電腦輔助教學。資訊與教育雜誌，74，50-56。  延伸查詢new window
10.Mioduser, D.(2000)。Internet-in-Education in Israel: Issues and trends。Educational Technology Research and Development，49(1)，74-83。  new window
11.Sprague, D.、Dede, C.(1999)。If I teach this way, am I doing my job? Constructivism in the classroom。Learning and Leading with Technology，27(1)，6-17。  new window
會議論文
1.沈慶珩(2003)。整合合作學習策略的網路高中數學教學系統之建構。臺北。  延伸查詢new window
2.苑復傑(2002)。「e-Japan戰略」的目標與策略。臺北。  延伸查詢new window
3.陳立祥(1999)。我國資訊教育推動現況與展望。高雄。  延伸查詢new window
圖書
1.徐新逸(1996)。教學原理。臺北市。  延伸查詢new window
2.Jonassen, D. H.(1996)。Computers in the classroom. Mind tools for critical thinking。Eaglewoods, NJ：Merill/Prentice Hall。  new window
3.黃政傑(1996)。教材教法的問題與趨勢。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
4.徐新逸(2002)。教學科技融入領域學習之意義與需求。教學科技融入領域學習。臺北。  延伸查詢new window
5.Williams, D. M.(2000)。Integrating Technology into Teaching and Learning Concepts and Application。Integrating Technology into Teaching and Learning Concepts and Application。Prentice Hall, Singapore。  new window
其他
1.吳正己，吳秀宜(2002)。資訊融入教學實例及相關問題探討─以社會科為例。  延伸查詢new window
2.教育部(2001)。中小學資訊教育總藍圖─初稿。  延伸查詢new window
3.謝清俊(1997)。資訊科技人文社會影響計劃。  延伸查詢new window
4.Becker, Henry Jay(2000)。Findings form the teaching, learning, and computing survey: Is Larry Cuban right?，Washington, D. C.。  new window
5.Mountain Brook City School(2003)。Mountain Brook Schools Technology Curriculum Goals。  new window
 
 
 
 
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