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題名:能力指標轉化教學、評量的理念與實例
書刊名:教育研究月刊
作者:李坤崇 引用關係
出版日期:2004
卷期:126
頁次:頁122-135
主題關鍵詞:能力指標轉化教學評量
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相關次數:
  • 被引用次數被引用次數:期刊(7) 博士論文(2) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:7
  • 共同引用共同引用:43
  • 點閱點閱:28
圖書
1.Bloom, B. S.、Englhart, M. D.、Furst, E. J.、Hill, W. H.、Krathwohl, D. R.(1956)。Taxonomy of educational objectives。New York:McKay。  new window
2.教育部(2000)。國民中小學九年一貫課程暫行綱要。台北:教育部。  延伸查詢new window
3.李坤崇(2004)。綜合活動學習領域概論。臺北:心理出版社。new window  延伸查詢new window
4.李坤崇(2001)。綜合活動學習領域教材教法。心理出版社。  延伸查詢new window
圖書論文
1.Anderson, L. W.、Krathwohl, P. W.(2001)。The revised taxonomy structure: The taxonomy table。A taxonomy for learning, teaching, and assessing: A revision of Bloom's taxonomy of educational objectives。New York:Addison Wesley Longman, Inc.。  new window
2.Anderson, L. W.(2001)。The taxonomy in use: Using the taxonomy table。A taxonomy for learning, teaching, and assessing: A revision of Bloom’s taxonomy of educational objectives。New York:Addison Wesley Longman, Inc.。  new window
 
 
 
 
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