期刊論文| 1. | 陳傳鋒、黃希庭(1999)。結構對稱性漢字視覺識別特點的實驗研究。心理學報，1999(2)，154-161。 延伸查詢 |
| 2. | 肖崇好、黃希庭(1998)。漢字獨體字識別中的框架結構效應。心理科學，1998(3)，221-225。 延伸查詢 |
| 3. | 韓布新(1998)。漢字識別中部件的頻率效應。心理科學，21(3)，193-195。 延伸查詢 |
| 4. | 張積家、盛紅巖(1999)。整體與部分的關係對漢字的知覺分離影響的研究。心理學報，1999(4)，369-375。 延伸查詢 |
| 5. | 彭聃齡、王春茂(1997)。漢字加工的基本單元：來自筆畫數效應和部件數效應的證據。心理學報，1997(1)，8-15。 延伸查詢 |
| 6. | 黎紅、陳烜之(1999)。漢字識別中的部件加工：錯覺性結合實驗的證據。心理科學，1999(3)，213-217。 延伸查詢 |
| 7. | 李娟、傅小蘭、林仲賢(2000)。學齡兒童漢語正字法意識發展的研究。心理學報，32(2)，121-126。 延伸查詢 |
| 8. | 沈模衛、朱祖祥(1997)。對漢字字形識別層次模型的實驗驗證。心理學報，1997(4)，350-355。 延伸查詢 |
| 9. | 何志恆、廖佩莉、劉社堯(2002)。香港幼稚園寫字教學調查報告。教育曙光，46，51-56。 延伸查詢 |
| 10. | Chan, L.、Nunes, T.(1998)。Children’s understanding of the formal and functional characteristics of written Chinese。Applied Psycholinguistics，19，115-131。  |
| 11. | 喻柏林、馮玲、曹河圻、李文玲(1990)。漢字的視知覺--知覺任務效應和漢字屬性效應。心理學報，1990(2)=22，141-147。 延伸查詢 |