臺灣人文及社會科學引文索引資料庫系統

:::

詳目顯示

回上一頁
第 1 筆 / 總合 1 筆   第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁
/1頁
題名：作文評分標準研究
書刊名：華語文教學研究
作者：柯華葳 引用關係
作者(外文)：Ko, Hwawei
出版日期：2004
卷期：1:2
頁次：頁15-32
主題關鍵詞：作文評分標準；說明文；敘述文；Written composition；Assessment criteria；Narrative text；Expository text
原始連結：連回原系統網址new window
相關次數：
  • 被引用次數被引用次數:期刊(5) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
  • 排除自我引用排除自我引用:5
  • 共同引用共同引用:18
  • 點閱點閱:81
期刊論文
1.Parr, J.(1995)。When pens are passé: Students reflect on written composition。Journal of Research on Computing in Education，27(2)，221-231。  new window
研究報告
1.大學入學考試中心(1996)。八十四年度基礎科目國文科試題研發工作計畫研究報告。臺北。  延伸查詢new window
2.大學入學考試中心(1997)。指定科目考試規畫研究報告（國文科）語文表達能力測驗研究（1）。臺北。  延伸查詢new window
學位論文
1.鄭博真(1996)。寫作修改教學策略對國小學生寫作修改表現、寫作修改能力、寫作品質和寫作態度之影響研究(碩士論文)。國立台南師範學院。  延伸查詢new window
2.王萬清(1992)。寫作教學初學者之寫作教學內容知識結構及其改變歷程研究，臺北。new window  延伸查詢new window
圖書
1.大學入學考試中心(1997)。語文表達能力測驗研究（2）。語文表達能力測驗研究（2）。臺北。  延伸查詢new window
2.大學入學考試中心(1999)。語文表達能力測驗研究。語文表達能力測驗研究。臺北。  延伸查詢new window
3.陳英豪、吳裕益、王萬清(1988)。兒童寫作能力測驗編制報告。兒童寫作能力測驗編制報告。臺南。new window  延伸查詢new window
4.張新仁(1993)。寫作教學研究：認知心理學取向。寫作教學研究：認知心理學取向。高雄。  延伸查詢new window
 
 
 
 
第一頁 上一頁 下一頁 最後一頁 top
:::
無相關著作
 
QR Code
QRCODE

臺灣人文及社會科學引文索引資料庫

目前上線人數：1232（臺灣：1203，外國：29） ／ 本年度總使用人次：2196945 ／ 訪客人次（自102年09月）：68010043
國家圖書館著作權聲明 Copyright © 2013 All rights reserved.
本館地址: 100201臺北市中山南路20號． 本館地圖及交通資訊．
總機：(02)23619132．最佳瀏覽解析度為1024x768以上