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來源文獻資料
引文資料
題名:
初探「身心動作教育(Somatic Movement Education)」之應用--以國小六年級「健康與體育課程」之教學實施為例
書刊名:
臺東大學體育學報
作者:
張玉佩
作者(外文):
Chang, Yu-pei
出版日期:
2004
卷期:
2
頁次:
頁1-16
主題關鍵詞:
身心學
;
身心動作教育
;
健康與體育
;
覺察能力
;
Somatics
;
Somatic movement education
;
Health and physical education
;
Self-awareness
原始連結:
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被引用次數:期刊(0) 博士論文(0) 專書(0) 專書論文(0)
排除自我引用:0
共同引用:
57
點閱:6
期刊論文
1.
林大豐(20030100)。身心學(Somatics)的基本論點。東師體育,9,29-35。
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2.
康振福(2001)。健康與體育學習領域的教學策略。花師院刊,37,27-31。
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3.
Martens, R.(1996)。Turning kids on to physical activity for a lifetime。Quest,48,303-310。
4.
劉美珠(20031000)。身體覺察。大專體育,68,141-147。
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5.
林大豐(20010600)。探索與體驗身體智慧的學問--身心學(Somatics)。東師體育,8,42-47。
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6.
劉美珠(19990100)。一呼一吸中談人體動作 (Movement)。臺灣省學校體育,9(1)=49,17-23。
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7.
林大豐、劉美珠(2003)。身心學(Somatics)的意涵與發展之探究。台東大學體育學報,創刊號,249-272。
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8.
陳永宏(2001)。運動與人權:九O健康與體育課程的新課題。花師院刊,37。
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9.
許義雄(2000)。「健康與體育」學習領域之教學模式與策略。翰林文教雜誌,9,12-19。
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10.
黃金柱(2001)。九年一貫體育教學研究新知分享--教師對身體活動與適能教學態度之調查研究。花師院刊,37。
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11.
劉建恒(2001)。許我們一個健康的未來--對九年一貫課程「健康與體育」領域的期盼。花師院刊,37。
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12.
劉美珠(20010600)。揮汗中的祈禱--「舞蹈」是...談蘿絲(Gabrielle Roth)的靈性舞蹈。東師體育,8,48-57。
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13.
劉美珠(2003)。身心動作教育觀點應用在體育課程之教材研究--以肌膜動作探索教材之發展為例。台東大學體育學報,創刊號,225-247。
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14.
Hanna, T.(1997)。The somatic healers and the somatic educators。Somatics,1(3),48-52。
15.
劉一民(19911200)。運動身體經驗探源--主體性與創造性經驗的反省。體育學報,13,53-61。
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16.
劉美珠(20021200)。身心適能。中華體育季刊,16(4)=63,134-141。
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學位論文
1.
林季福(2004)。身心動作教育課程應用於開發學童覺察能力與改善脊柱側彎效果之研究(碩士論文)。國立臺東大學,臺東縣。
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2.
蔡琇琪(2004)。身心動作教育課程對國小三年級靜定、放鬆效果之行動研究--以呼吸覺察活動方案為例(碩士論文)。國立台東大學。
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3.
黃芳進(1995)。運動「身體主體」經驗探索--「時間性」和「空間性」的省思(碩士論文)。國立師範大學,台北市。
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4.
陳怡真(2004)。身心動作教育課程應用於國小體育教學之行動研究(碩士論文)。國立臺東大學。
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5.
卓子文(2002)。舞者身體覺察能力的開發:一項針對舞者實施身心教育課程的行動研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學。
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圖書
1.
Hanna, Thomas(1983)。The body of life。New York, NY:Alfred A. Knopf。
2.
教育部(2003)。國民中小學九年一貫課程綱要--健康與體育學習領域。臺北:教育部。
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3.
莊美鈴、許義雄(1993)。樂趣化體育教材彙編。國立臺灣師範大學學校體育研究與發展中心。
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4.
教育部(2000)。國民中小學九年一貫課程(第一學習階段)暫行綱要。臺北市:教育部。
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5.
教育部(2000)。國民中小學九年一貫課程暫行綱要--健康與體育學習領域。台北:教育部。
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