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題名：高中體育教師專業知能需求研究
書刊名：臺東大學體育學報
作者：陳弘順 引用關係
作者(外文)：Chen, Horng-suen
出版日期：2004
卷期：2
頁次：頁71-92
主題關鍵詞：教育專業知能；體育專門知能；Pedagogical knowledge；Physical education content knowledge
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期刊論文
1.程瑞福(2000)。台灣地區中小學醴育教師專業能力之研究。體育學報，28，123-132。  延伸查詢new window
2.楊國賜(19850900)。教育專業精神之內涵與策進。臺灣教育，417，2-5。  延伸查詢new window
3.鐘啟泉(2001)。教師研修的模式與體制。全球教育晨望，7，4-11。  延伸查詢new window
4.楊國賜(19920400)。提昇教師的專業知能與地位。現代教育，7(2)=26，15-21。  延伸查詢new window
5.楊國賜(19951100)。從比較教育的觀點論各國教育改革的方向與策略。臺灣教育，539，2-9。  延伸查詢new window
會議論文
1.林國瑞(2002)。臺北市國民小學體育教師專業發展需求之研究。臺北市立師範學院九十一年度健康與體育教學評鑑及學術研討會。臺北市立師範學院。31-51。new window  延伸查詢new window
2.林國瑞(1998)。台灣高中體育教師之專業發展需求教學關心問題及預測變數。國科會體育學門學術研究成果發表會。桃園縣：國立體育學院。255-269。  延伸查詢new window
3.黃坤錦(1992)。各國教師專業之比較研究。國際比較師範教育學術研討會。臺北：師大書苑。617-643。  延伸查詢new window
研究報告
1.陳伯璋、謝文全(1994)。中等學校教師修習教育專業科目及其學分之研究。臺北市：國立臺灣師範大學教育研究中心。  延伸查詢new window
學位論文
1.王聖銘(1996)。國小教師在職進修課程設計之研究(碩士論文)。國立臺灣師範大學，台北。  延伸查詢new window
2.王誼邦(1997)。國民中學體育教師專業發展之研究~以臺北市、縣為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
3.李復惠(2002)。台中市國小教師對九年一貫課程「健康與體育領域」健康教學範疇之認知與關注程度研究(博士論文)。國立臺灣師範大學，台北市。  延伸查詢new window
4.王欣茹(2002)。花蓮縣國民中學體育教師專業發展需求之研究(碩士論文)。臺北巿立體育學院。  延伸查詢new window
5.許裕陞(1998)。台北縣國小教師體育科進修需求調查研究(碩士論文)。國立體育學院。  延伸查詢new window
6.林麗婷(2001)。國中公民與道德科教師經濟教育專業能力之研究--以高雄地區為例(碩士論文)。國立臺灣師範大學。  延伸查詢new window
圖書
1.許義雄(1994)。運動教育與人文關懷（上）--政策與思想篇。台北：師大書苑。  延伸查詢new window
2.Parkay, F.(1992)。Becoming a teacher。Needham Heights, MA：Allyn and Bacon。  new window
3.許義雄、黃月嬋、Rink, J. E.(2001)。體育教學策略。臺北：藝軒。  延伸查詢new window
4.台灣省教育廳(1994)。中小學體育教師手冊。台北：師大體研中心。  延伸查詢new window
5.林進財(1998)。班級經營：理論與策略。高雄：復文。  延伸查詢new window
6.黃國義(1985)。理想的體育教師。臺北：體育出版社。  延伸查詢new window
7.教育部(2002)。九年一貫課程推動小組學校經營研發組年度工作--九年一貫課程教師專業能力之調查結果。台北市：教育部。  延伸查詢new window
8.Caldwell(1989)。Staff development: A handbook of effective practices。Ohio：The National Staff Development Council。  new window
圖書論文
1.陳伯璋(20000000)。九年一貫課程的理念與理論分析。九年一貫課程革新論文集。臺北：國立臺灣師範大學。new window  延伸查詢new window
 
 
 
 
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