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摘要
引文資料
題名:
大學高爾夫球教學策略應用之初探
書刊名:
彰化師大體育學報
作者:
張家昌
/
熊婉君
出版日期:
2005
卷期:
5
頁次:
頁32-37
主題關鍵詞:
高爾夫球
;
教學策略
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國內自實施隔週休二日之後,國人已逐漸重視健康休閒活動的規劃,即同時在實質參與的程度上,亦逐漸提升並受重視。高爾夫球是一項趣味性高且不分男女老幼的活動,更是全家人皆可一同從事的球類運動,其活動中藉由身體揮桿動作與步行十八洞即可消耗約1750卡路里之效果,以達到持續活動,促進運動健康之目的。近年來在大學體育課程中,高爾夫球課程已成為學生所喜愛的運動項目之一。本文藉由有效教學策略之應用之概述,以提供高爾夫教師教學設計之參考,豐富課程內容,提高教學效能並使高爾夫運動的精華與價值推廣至社會中。
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期刊論文
1.
Veal, M. L.(1991)。A badminton tournament that motivates students。Journal of Physical Education, Recreation & Dance,62(9),34-37。
2.
簡水淵(20030600)。學校體育教學的新思維。學校體育,13(3)=76,35-41。
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3.
楊建隆(19980200)。臺灣地區大四學生選修「體育課」考量因素之研究。大專體育,35,81-89。
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4.
賴世堤(19970800)。大專院校體育開課種類現況分析。大專體育,32,48-51。
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5.
Rushall, B. S.、Ford, D.(1982)。Teaching backwards-An alternate skill instruction progression。CAHPERD Journal,48(5),16-20。
學位論文
1.
李文田(1997)。大學生修習體育課意願影響因素之研究(碩士論文)。國立體育學院。
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圖書
1.
單文經(2001)。教學引論。臺北:學富文化事業有限公司。
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2.
吳清山(1992)。學校效能研究。五南圖書出版股份有限公司。
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