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| 2. | 張鈺珮(1998)。女性主義教育學新流派之介紹。測驗與輔導，148，3061-3063。 延伸查詢 |
| 3. | Bauer, M.(2000)。Implementing a liberatory feminist pedagogy: bell hook's strategies for transforming the classroom。MELUS，25(3/4)，265-274。  |
| 4. | Christie, A. A.(1997)。Using e-mail within a classroom based on feminist pedagogy。Journal of Research on Computing in Education，30(2)，146-176。 |
| 5. | Elenes, C. A.(2001)。Transformando fronteras: Chicana feminist ransformative pedagogies。Qualitative studies in education，14(5)，689-702。 |
| 6. | Grace, A. R.、Gouthro, P. A.(2000)。Using models of feminist pedagogies to think about issues and directions in graduate education for women students。Studies in continuing education，22(1)，5-28。 |
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| 9. | Mayberry, M.(1998)。Reproductive and resistant pedagogies: The comparative roles of collaborative learning and feminist pedagogy in science education。Journal of Research in Science teaching，35(8)，443-459。 |
| 10. | Mcleod, J.(1998)。The promise of freedom and the regulation of gender-feminist pedagogy in the 1970s。Gender & Education，10(4)，431-444。 |
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| 12. | 吳玉鈴(2001)。女性主義認識論與婦女學習。社會教育學刊，30，1-24。 延伸查詢 |
| 13. | 林宇玲(2000)。網路文化的性別刻板印象。兩性平等教育季刊，11，62-65。 延伸查詢 |
| 14. | 莊明貞、魏雲儀(2000)。女性主義教育學。兩性平等教育季刊，10，115-116。 延伸查詢 |
| 15. | 葉紹國(19960200)。國人道德推理導向與情境、性別因素研究。淡江學報，35，71-100。 延伸查詢 |
| 16. | Tisdell, E. J.(1998)。Poststructural feminist pedagogies: The possibilities and limitations of feminist emancipatory adult learning theory and practice。Adult Education Quarterly，48(3)，139-156。 |
| 17. | 謝小芩、王雅各(20000600)。經驗、發聲與性別政治--通識教育中的女性主義教學。通識教育，7(2/3)，47-76。 延伸查詢 |
圖書| 1. | Clough, P. T.、夏傳位(1997)。女性主義思想：欲望、權力及學術論述。臺北：巨流。 延伸查詢 |
| 2. | 簡成熙、楊佳羚(2002)。兩性平等教育季刊。臺北：教育部。 延伸查詢 |
| 3. | Belenky, M.、Clinchy, B.、Golderberg, N.、Tarule, J.(1986)。Women's ways of knowing。New York：Basic Books。 |
| 4. | Freire, Paulo(1970)。Pedagogy of the Oppressed。New York：Seabury Press。 |
| 5. | 王逢振(1995)。女性主義。台北：揚智文化。 延伸查詢 |
| 6. | Gilligan, Carol(1982)。In a Different Voice: Psychological Theory and Women's Development。Harvard University Press。 |