期刊論文| 1. | 賴進貴(19991200)。中小學生地圖認知之研究。地圖，10，49-58。 延伸查詢 |
| 2. | 張春蘭(20030900)。臺灣地區1990-2002地圖期刊論文之分析。地圖，13，1-11。 延伸查詢 |
| 3. | 王全興(2003)。資訊融入社會領域之試探與展望。菁莪，15，34-38。 延伸查詢 |
| 4. | 石慶得、聞祝達、陳慧芳(2004)。國小高年級學童地圖能力分析與學習能力指標擬定之研究--兒童之地圖學系列(四)。地圖，14，1-20。 延伸查詢 |
| 5. | 張春蘭(20040700)。我國博碩士論文於地圖研究發展之趨勢。地圖，14，63-70。 延伸查詢 |
| 6. | 張靜儀(20020400)。國小自然科教室管理之理論與觀察研究。花蓮師院學報，14，211-231。 延伸查詢 |
| 7. | 陳國彥(19980700)。邁向21世紀的社會科教育。國教天地，128，8-11。 延伸查詢 |
| 8. | 游福生(19941000)。國小社會科教學之困難與改進。教師之友，35(4)，49-51。 延伸查詢 |
| 9. | 歐陽鍾玲(1983)。兒童空間概念的發展。國立台灣師範大學地理學研究報告，9，166-204。 延伸查詢 |
| 10. | 鄭照順(20041200)。心智地圖與教學。師友月刊，450，49-52。 延伸查詢 |
| 11. | Broda, H. W.、Baxter, R.(20030700)。Using GIS and GPS technology as an instructional tool。The Social Studies，94(4)，158-160。  |
| 12. | Gunasekera, R.(2004)。Use of GIS for environmental impact assessment: An interdisciplinary approach。Interdisciplinary Science Review，29(1)，37-48。 |
| 13. | Liben, L. S.(2000)。Map use and the development of spatial cognition: Seeing the big picture。Developmental Science，3(3)，270-274。 |
| 14. | Liu, B.、Salvendy, G.、Kuczek, T.(1999)。The role of visualization in understanding abstract concepts。International journal of cognitive，3(4)，289-305。 |
| 15. | Lloyed, R.、Bunch, R. L.(2003)。Technology and map-learning: Users, methods, symbols。Annals of Association American Geographers，93(4)，828-850。 |
| 16. | Meyer, J. W.、Butterick, J.、Olkin, M.、Zack, G.(1999)。GIS in the K-12 curriculum: A cautionary note。Professional Geographer，51(4)，571-578。 |
| 17. | Potter, R. B.(1985)。The development of spatial cognitive maps among Barbadian children。The Journal of Social Psychology，125(5)，675-677。 |
| 18. | Sanders, R. L.、Kajs, L. T.、Crawford, C. M.(2001)。Electronic mapping in education: The use of geographic information systems。Journal of Research on Technology，34(2)，121-129。 |
| 19. | Uttal, D. H.(2000)。Seeing the big picture: Map use and the development of spatial cognition。Developmental Science，3(3)，247-286。 |
| 20. | 鄧天德、陳源在、徐榮崇(19960400)。國小學生地圖應用能力之調查與研究。臺北市立師範學院學報，27，17-43。 延伸查詢 |
| 21. | 湯志民(19920200)。教室情境對學生行為的影響。教育研究，23，44-53。 延伸查詢 |
| 22. | 石慶得、聞祝達(20020700)。網路地圖的特性及其在地理教學中之應用。地圖，12，99-106。 延伸查詢 |
| 23. | 許民陽、鄧國雄、卓娟秀、李崑山、殷炯盛(19940600)。國小學童對方向及位置兩空間概念認知發展的研究。臺北市立師範學院學報，25，91-120。 延伸查詢 |
| 24. | 許民陽(19950600)。國小學童對方向及位置兩空間概念認知發展的研究(2)--國小中年級學童對東西南北相關方位的認知探討。臺北市立師範學院學報，26，213-244。 延伸查詢 |
| 25. | 何榮桂(20011000)。從九年一貫新課程規劃看我國資訊教育未來的發展。資訊與教育，85，5-14。 延伸查詢 |
| 26. | 何榮桂、籃玉如(20000600)。落實「教室電腦」教師應具備之資訊素養。資訊與教育，77，22-28。 延伸查詢 |
| 27. | 石慶得、蘇永生(19921100)。兒童之地圖學系列研究（1）--兒童對環境認知之地圖學研究。地圖，3，1-42。 延伸查詢 |
| 28. | 薛雅惠(19991200)。國小學童地理知識獲得方法之初探。社會科教育研究，4，115-133。 延伸查詢 |
| 29. | 林麗娟(19960800)。多媒體電腦圖像設計與視覺記憶的關係。教學科技與媒體，28，3-12。 延伸查詢 |
| 30. | 張瓊穗(20040100)。資訊融入專題式學習之教學初探。教育研究，117，107-116。 延伸查詢 |
| 31. | 徐新逸、吳佩謹(20020300)。資訊融入教學的現代意義與具體作為。教學科技與媒體，59，63-73。 延伸查詢 |
| 32. | 劉世雄(20010900)。資訊科技應用教學的省思。教學科技與媒體，57，88-94。 延伸查詢 |
| 33. | 張國恩(20020300)。從學習科技的發展看資訊融入教學的內涵。北縣教育，41，16-25。 延伸查詢 |
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