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來源文獻資料
引文資料
題名:
探究大學與中小學專業夥伴攜手合作計畫之理念與實踐
書刊名:
教育科學期刊
作者:
張素貞
/
顏寶月
作者(外文):
Chang, Su-jen
/
Yen, Pao-yueh
出版日期:
2005
卷期:
5:2
頁次:
頁95-107
主題關鍵詞:
專業夥伴關係
;
教師專業發展
;
行動研究
;
Professional partnership relation
;
Teacher professional development
;
Action research
原始連結:
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相關次數:
被引用次數:期刊(
5
) 博士論文(
1
) 專書(
1
) 專書論文(0)
排除自我引用:
3
共同引用:
10
點閱:27
期刊論文
1.
Noffke, S.(1997)。Professional, personal and political dimensions of action research。Review of Research in Education,22,305-343。
會議論文
1.
陳清溪、李俊湖、陳錦蓮(2005)。大學與中小學攜手深耕計畫對教師專業發展影響之個案研究。國立教育研究院籌備處2004年學術發表會。臺北:國立教育研究院簿備處。
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2.
Bradley, H.(1978)。Towards a national and local policy for in-service training。The national conference organized by ACSTT,(會議日期: 1978/01/17-01/19)。Boumemoth。
圖書
1.
教育部(2002)。教育部九年一貫課程推動工作小組第十四次會議紀錄。臺北:教育部。
延伸查詢
2.
教育部(2002)。國民中小學九年一貫課程推動工作小組第十六次會議議程。臺北:教育部。
延伸查詢
3.
教育部(2002)。國民中小學九年一貫課程推動工作小組第十七次會議紀錄。臺北:教育部。
延伸查詢
4.
教育部(2004)。國民中小學九年一貫課程推動工作小組第四十五次會議議程。臺北:教育部。
延伸查詢
5.
Hammersley, M.(2002)。Educational research, policymaking and practice。London:Paul Chapman Publishing。
6.
Tompinks, J.(1995)。The genesis enterprise。New York, NY:McGraw-Hill。
7.
Fullan, M. G.、Stiegelbauer, S.(1991)。The New Meaning of Educational Change。Teachers College Press & OISE。
其他
1.
教育部(2004)。教育部九年一貫課程與教學深耕計畫,臺北:教育部。,http://www.edu.tw/EDU WEB/Web/publicFun/dynamic default2.php?UNITID=5&CATEGORYID=5&TYPE=2&caption=九年一貫課程與教學深耕計畫, 2005/01/21。
延伸查詢
2.
教育部(2004)。攜手合作研討會資料,臺北:教育部。,http://teach.eje.edu.tw/hands/index.htm, 2005/10/21。
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3.
教育部(2003)。九年一貫課程調整及補強配套策略,臺北:教育部。,http://140.lll.1.192/primary/importance/920103'7.htm, 。
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4.
教育部(2003)。九年一貫課程深耕年,紮根於校園文化,整合資源共攜手,強化教師教學及學生有效的學習,臺北:教育部。,http://140.111.1.192/primary/importance/920310-1.htm, 2005/10/21。
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5.
教育部(2004)。大學與國民中小學-專業夥伴攜手合作深耕成果發表會,http://epaper.edu.tw/news/931207/931207b.htm, 2005/10/21。
延伸查詢
6.
Dick, B.(2002)。Action research: action and research,http://www.scu.edu.au/schools/gcm/ar/arp/aandn.html。
圖書論文
1.
李子建(2004)。未來教育的挑戰與選擇:學校-大學夥伴計畫的角色。課程、教學與學校改革: 新世紀的教育發展。香港:中文大學。
延伸查詢
2.
鄧薇先、李子建(2004)。大學與學校夥伴建立的課程改革:全語文寫作的個案研究。課程、教學與學校改革--新世紀的教育發展。香港:中文大學出版社。
延伸查詢
3.
歐用生(2004)。大學與中小學課程改革。教師專業成長與實踐智慧。臺北:國立台北師範學院。
延伸查詢
4.
Grimmett, P. P.(1995)。Reconceptualizing teacher education: Preparing teachers for revitalized schools。Changing Times in Teacher Education: Restructuring or Reconceptualization?。Falmer Press。
推文
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